题目内容

某小组同学将调查的生物进行了分类,他们将水绵、金鱼、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类;将雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是

A.按照生物的形态结构特点         B.按照生物的用途

C.按照生物的数量                         D.按照生物的生活环境

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:水绵、金鱼、荷花、鸭子、蟹等生物都生活在水中,雪松、银杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物都生活在陆地上,所以归类的标准是生物的生活环境,选D

考点:本题考查生物的生活环境知识,解答此题需要学生熟悉各种生物的生活环境,并具备分析归纳事物规律的能力。

 

练习册系列答案
相关题目
(2012?桐城市模拟)桐城市城区的西郊公园,树木葱郁,绿草如荫,植被丰富,风景靓丽.园区内的小溪、池塘中栖息着不少浮游动物、鱼类,偶尔还可以见到蛇和老鼠等.请据此回答问题:
(1)在西郊公园中,翠绿的植物是生态系统成分中的
生产者
生产者

(2)根据题干中的生物,按其食物关系,写出其中的一条食物链
草→老鼠→蛇
草→老鼠→蛇

(3)小进同学有一次发现公园小溪河中有一条死鱼,这条死鱼将会被生态系统中分解者--腐生细菌分解.这种细菌不同于真菌的是
C
C

A.原核生物,有成形的细胞核      B.真核生物,无成形的细胞核
C.原核生物,无成形的细胞核      D.真核生物,有成形的细胞核
(4)某校生物兴趣小组对公园内小溪(A)、人工湖(B)、山边森林(C)、人工岛(D)等4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,根据表中数据分析推断,调节能力最强的生态系统是
C
C

生态系统中生物种类和数量(单位:个)
物种1 物种2 物种3 物种4 物种5 物种6 物种7 物种8 物种9
A 0 30 0 0 15 10 0 0 40
B 0 50 0 0 20 300 0 0 40
C 150 250 100 100 40 0 50 20 1
D 110 100 0 3 0 0 0 20 1

某学习小组对以下动物进行了调查和分类研究,请帮助他们完成下列问题:(12分)

A. 海马??? B. 猕猴??? C. 蚯蚓??? D. 蝗虫??? E. 家鸽??? F. 青蛙

1)学习小组将上述生物分为ABEFCD两类,其分类的主要依据是______________________________

2)学习小组同学调查到海马有以下特征:身体侧扁,全身无鳞,有脊柱,在水中能以直立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中。他们认为海马应该属于鱼类,因为海马具有两个能在水中生活的重要特点:①_____________;②_____________

3EF都是卵生,但受精方式不同,EF的受精方式分别是_____________________,且F的受精受水的限制,而E则不受水的限制,因此E的分布范围更加广泛。

4CD结构相同之处是身体都由许多体节构成,但它们的呼吸器官不同,分别是_____________CD相比,D的运动能力比较强,它有__________________________,因而能跳跃和飞行,而C则没有这些结构及相关的运动功能。CABEF相比,C不能快速运动的重要原因是__________________________

5DF都是变态发育,D的个体发育过程与家蚕相比少了_____________期,F的发育过程是:受精卵→__________________________→成蛙。

6)在上述动物中,学习能力最强的是_____________(填序号),这种动物营群体生活,具有一系列的社会行为,请写出社会行为的一种重要特征:_________________________

 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网