题目内容
1．下列疾病中属于传染病的是（ ）| A． | 高血压 | B． | 高血糖 | C． | 高血脂 | D． | 人禽流感 |
分析 传染病是由病原体引起的能在生物之间传播的疾病，按照传播途径不同，可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病；具有传染性和流行性的特点．
解答 解：高血压、高血糖、高血脂都不具有传染性和流行性的特点，不属于传染病，人禽流感由病毒引起的，都能够在人与人之间以及人与动物之间传播，是传染病．
故选：D
点评 牢记传染病的概念和特点，这样才能与其它疾病进行比较区分．
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20．下列关于人体呼吸的叙述，正确的是（ ）
| A． | 肺是呼吸系统的主要器官 | |
| B． | 呼吸运动不受神经系统控制 | |
| C． | 从外界吸入氧气呼出二氧化碳呼吸作用 | |
| D． | 呼出的气体成分中二氧化碳含量多于氧气 |
12．胰岛素能调节人体血糖的浓度，如果胰岛素分泌功能异常，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．口服能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如表方案
（1）请将该方案补充完整．乙鼠在B步骤的正确处理是：定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素．
（2）在A步骤中将两只老鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生胰岛素，对实验产生干扰．
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用．
（4）在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该多用几只小鼠，重复实验次数．
| 步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
| A | 将两只完全相同的甲、乙鼠的胰岛破坏 | |
| B | 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 | |
| C | 重复步骤B几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论 | |
（2）在A步骤中将两只老鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生胰岛素，对实验产生干扰．
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论胰岛素具有降低血糖的作用，口服胰岛素不起作用．
（4）在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该多用几只小鼠，重复实验次数．
9．神经调节的基本方式是（ ）
| A． | 反射 | B． | 传出神经 | C． | 反射弧 | D． | 传入神经 |
16．某实验小组通过查阅资料得知，馒头中的淀粉遇碘变蓝，淀粉被分解后蓝色会消失．为探究影响馒头在口腔内消化的因素，他们取等量的四份馒头和相同的四支试管，进行如表所示实验．下列分析不科学的是（ ）
| 试管1 | 馒头碎屑 | 2滴碘液+2mL清水 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
| 试管2 | 馒头碎屑 | 2滴碘液+2mL唾液 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
| 试管3 | 馒头块 | 2滴碘液+2mL唾液 | 搅拌 | 观察颜色变化情况 |
| 试管4 | 馒头碎肩 | 2滴碘液+2mL唾液 | 不搅拌 | 观察顏色变化情况 |
| A． | 实验过程中四支试管都应置于37℃温水中 | |
| B． | 试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用 | |
| C． | 试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用 | |
| D． | 试管2和试管4对比适合探究舌搅拌的作用 |
10．在人的眼球中，能感受光的刺激，产生神经冲动的结构是（ ）
| A． | 晶状体 | B． | 视网膜 | C． | 脉络膜 | D． | 虹膜 |