题目内容
如图四，把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将A处的上下两面遮盖，移到光下几小时，再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化．请分析回答：（1）实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是：
将叶片中的淀粉运走耗尽
将叶片中的淀粉运走耗尽
．（2）C处遇碘液变蓝，证明光合作用的产物是：
淀粉
淀粉
．（3）B处和C处可形成一组
对照
对照
实验，其变量是有无叶绿体
有无叶绿体
．（4）A处不变蓝，C处变蓝，证明了
光
光
是光合作用的条件．分析：此题一是考查绿叶在光下制造淀粉的实验．要点：叶绿体是光合作用的场所，光是制造有机物的必要条件，光合作用制造淀粉．二是考查学生设计实验、分析实验现象、预期实验结果的能力．三是考查绿色植物维持生物圈碳-氧平衡．
解答：解：实验步骤：
a．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．
b．部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．
c．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．
d．脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
e．漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
f．观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）C处遇碘变蓝，证明淀粉是光合作用的产物．
（3）本实验有两组对照实验：一组是B和C，有无叶绿体，可得出的结论是叶绿体是光合作用的场所（光合作用在含有叶绿体的细胞中进行），另一组是A和C，实验变量是实验变量是光，可得出的结论是光合作用需要光（或光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件）．
（4）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，其原因分别是：A处没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝．B处没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝．A和C，实验变量是光，可得出的结论是光合作用需要光．
故答案为：（1）将叶片中的淀粉运走耗尽；（2）淀粉；（3）对照；有无叶绿体；（4）光．
a．暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜．
b．部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．
c．几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．
d．脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．
e．漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．
f．观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．
（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
（2）C处遇碘变蓝，证明淀粉是光合作用的产物．
（3）本实验有两组对照实验：一组是B和C，有无叶绿体，可得出的结论是叶绿体是光合作用的场所（光合作用在含有叶绿体的细胞中进行），另一组是A和C，实验变量是实验变量是光，可得出的结论是光合作用需要光（或光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件）．
（4）加碘液后，发现A、B两处均不变蓝，其原因分别是：A处没有光照，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝．B处没有叶绿体，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以不变蓝．A和C，实验变量是光，可得出的结论是光合作用需要光．
故答案为：（1）将叶片中的淀粉运走耗尽；（2）淀粉；（3）对照；有无叶绿体；（4）光．
点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．
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