题目内容

活动一:分析子女性别的形成。

1. 男孩的X染色体和Y染色体都来自父亲吗？女孩的X染色体只来自母亲吗？

2. 父母生男孩和生女孩的可能性一样吗？

活动一1.不是，都是一条来自父亲，一条来自母亲。2. 一样。

练习册系列答案
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10. 已知有耳垂和无耳垂这一对性状，决定有耳垂的基因(D)是显性基因，决定无耳垂的基因(d) 是隐性基因，如图22 -2所示的遗传图解中，父亲的性状是 ，母亲的基因型是 ，

他们的子女可能产生的基因型有以下三种：

①   型，可能占 %;

②   型,可能占 %;

③   型，可能占 %。

这一对夫妇所生的子女，有耳垂的可能性是 %，无耳垂的可能性是 %。

阅读下列资料，回答后面的问题。

      第二次世界大战期间，青霉素的问世挽救了众多伤员的生命。青霉素的发现者弗莱明也因此获得了诺贝尔奖。开始时，利用青霉菌生产的青霉素产量低，且价格昂贵。后来科学家用X射线和紫外线照射青霉菌的菌株，结果大部分菌株死亡，有少数菌株生存下来。这少部分菌株中有的产青霉素的能力提高了几十倍，科学家将这些少数菌株培育成了高产的青霉素菌株。

(1) 上述资料说明X射线或紫外线可以提高部分青霉菌产青霉素的量，主要原因是X射线或紫外线可以引起青霉菌细胞内的  物质发生改变，该物质主要存在于青霉菌细胞的 中。

(2) 下列是科学家在做X射线是否是引起青霉菌产量提高的原因的实验。

第一步:用培养皿培养青霉菌。

第二步:用一定剂量的X射线照射青霉菌后，继续放在适宜的地方进行培养。

第三步:检测青霉菌产青霉素的量是否提高。

请你根据上述实验分析并回答下列问题。

① 青霉菌产青霉素的量提高，说明                                。

② 青霉菌产青霉素的量不变，说明                                  。

③ 根据对照实验的原则，上述实验不能完全证明你所分析的结果，还需要一个对照实验，请你完成下列相应的对照实验的步骤。

第一步:用培养皿培养青霉菌。

第二步:                                                   

第三步:                                                    

2. 生命起源的推测和解释都得到实验证明了吗？为什么？

1. 下列属于相对性状的一组是()

   A. 豌豆的高茎与矮茎   B. 人的双眼皮与大眼睛

   C. 山羊的白毛与直毛   D. 人的的身高与胖瘦

16. 你的生存能力有多强？请根据你已有知识技能分析，下列应急措施错误的是()

   A. 迅速将煤气中毒者移到空气清新的通风处所

   B. 发生骨折后，立即现场复位，然后赶到医院就诊

   C. 地震时用手护住头部，有秩序地快速撤离到安全区域 

    D.腿部小块擦伤,血液流出，先清洗伤口再贴上创可贴

3. 在生物的传宗接代的过程中，传递下去的是 ()

   A. 性状   B. 控制性状的基因   C. 细胞核   D. 生殖细胞

2. 下列疾病中，与性别有关的遗传病是 ()

   A. 白化病   B. 色盲   C. 冠心病   D. 高血压

9. 我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配的医学依据是 ()

   A. 近亲婚配其后代必患遗传病

   B. 近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多

   C. 人类的疾病都是由隐性基因控制

   D. 近亲婚配与伦理道德不相符合

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