题目内容
在对照实验中，除了一个变量条件不同以外，其他条件
- A.都要相同
- B.都要不同
- C.没有要求
- D.也可以不同
A
分析：在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在探究实验中的变量就是要探究的问题中的条件，例如探究温度对霉菌生活的实验中，变量就是温度．在探究实验中需要设置实验组和对照组．在实验组和对照组中，只有变量这一个条件不同，其他的条件要均一致．例如探究温度对霉菌生活的影响的实验中，实验组和对照组的条件是低温潮湿和温暖潮湿．
解答：对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同．
故选：A．
点评：在探究实验中对照实验的考查是中考的重点，多以实验题的形式出现．
分析：在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在探究实验中的变量就是要探究的问题中的条件，例如探究温度对霉菌生活的实验中，变量就是温度．在探究实验中需要设置实验组和对照组．在实验组和对照组中，只有变量这一个条件不同，其他的条件要均一致．例如探究温度对霉菌生活的影响的实验中，实验组和对照组的条件是低温潮湿和温暖潮湿．
解答：对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是惟一变量．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．除实验变量不同外，其他环境条件都应该相同，所用实验材料及其数量也应该相同．
故选：A．
点评：在探究实验中对照实验的考查是中考的重点，多以实验题的形式出现．
练习册系列答案
相关题目
为了研究小白鼠对肺结核杆菌发生传染和免疫，同学们做了以下实验．其方法步骤如下表：
| 方法与现象 | 甲 | 乙 | ||||||||||||
| 步骤一 | 取六只小白鼠做实验；平均分成甲、乙两组 | |||||||||||||
| 步骤二 | 将结核杆菌注入小白鼠体内 | 将加热杀死的结核杆菌注入小白鼠体内 | ||||||||||||
| 现象 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活回答以下问题： （1）在步骤一中，六只小白鼠的大小、健康状况要一样，其原因是在对照实验中，除了实验变量不同外， 其他因素 其他因素 都要相同．（2）甲组实验中小白鼠死亡，说明甲组小白鼠感染了 结核杆菌 结核杆菌 ，患了肺结核．（3）乙组实验中小白鼠产生了抵抗结核杆菌的能力，这种免疫类型为 特异性免疫 特异性免疫 ．（4）若将流感病毒注入乙组的小白鼠体内，则乙组小白鼠会患流感．这证明了不同的病菌和病毒对应的 抗体 抗体 不同．
为了研究小白鼠对肺结核杆菌发生传染和免疫，同学们做了以下实验．其方法步骤如下表：
（1）在步骤一中，六只小白鼠的大小、健康状况要一样，其原因是在对照实验中，除了实验变量不同外， 都要相同． （2）甲组实验中小白鼠死亡，说明甲组小白鼠感染了 ，患了肺结核． （3）乙组实验中小白鼠产生了抵抗结核杆菌的能力，这种免疫类型为 ． （4）若将流感病毒注入乙组的小白鼠体内，则乙组小白鼠会患流感．这证明了不同的病菌和病毒对应的 不同． | ||||||||||||
