题目内容

9．如图是性别决定示意图，请据图回答：

（1）请在图中横线处填写适当的字母或文字
（2）图中的精子和卵细胞分别由父亲的睾丸和母亲的卵巢产生．
（3）后代b的性别是男，其体细胞中染色体的组成是22对+XY．
（4）从图中可以看出，生男生女是随机的，而且机会也是均等的．如果让你探究人类的性别决定问题，根据人类染色体传递规律，你会提出怎样的探究问题：生男生女机会是均等的吗？

分析 人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答 解：（1）人类在形成生殖细胞时，男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．人的性别遗传图解如图所示：

（2）图中的精子由父亲的睾丸产生，卵细胞由母亲的卵巢产生．
（3）人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：

  从性别遗传图解看出，男性的染色体组成是22对+XY，因此，后代b的性别是男性，其体细胞中染色体的组成是22对+XY．
（4）从图中可以看出，男性可产生数量相等的X精子与Y精子，它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．如果让你探究人类的性别决定问题，根据人类染色体传递规律，你会提出怎样的探究问题：生男生女机会是均等的吗．
故答案为：
（1）精子：Y；卵细胞：X；受精卵a：XX；b：XY  
（2）睾丸；卵巢
（3）男；22对+XY（或XY+44条） 
 （4）均等；生男生女机会是均等的吗？

点评 解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．

练习册系列答案
相关题目
18．原细胞染色体数目为n，经过分裂产生的两个新细胞中的染色体数目为（　　）
A．nB．2nC．$\frac{1}{2}$nD．$\frac{1}{4}$n
19．
16．如图所示市售的塑料杯装酸奶，从外观看，哪个最可能是变质的（　　）
A．B．C．D．
4．在学习《开花和结果》时，济宁实验中学初中的师生置身于桃花园中，观察、体验、探索、思考，教学效果特别好，图2为三个月后图1中的某一枝条，A、B、C代表三项生理活动，请你就师生共同探讨的几个问题作答．

（1）桃树栽种的疏密有致是为了提高图2中过程A（填字母）的效率，该生理活动进行的场所是叶绿体．
（2）桃树生长、细胞分裂等生命活动所需能量是在图2中过程B（填字母）产生的，该过程主要在细胞的线粒体内进行．
（3）桃树根部吸收的水分和无机盐通过茎内的导管运输到叶片，其输送的动力源自图2中的过程C（填字母）；而叶片合成的有机物则是通过筛管运送到果实贮存．
（4）图2中的三种气体进出叶片的“门户”都是气孔．
14．2010年青海玉树发生了7.1级地震，造成数万人伤亡．请结合所学生物学知识解答地震中对伤员的救援与处理过程中的一些问题：
（1）地震发生后，不论是自救还是他救，都必须保证呼吸系统的畅通，保证氧气的供给．
（2）某伤员失血过多，需立即输血，验得其血型为O型，医生应该给他输O型血．
（3）若静脉注射药物，则药物至少2次经过心脏后才能到受伤部位．
（4）被埋在废墟中等待救援的人，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水和无机盐；必要时，还可以少量食用蚂蚁蚯蚓等无毒食物，以保持体内有机养料的供给．
1．深耕松土有利于农作物的根系伸向土壤深处，这说明根具有的特性之一是（　　）
A．向地生长B．向水生长C．向肥生长D．固定植物体
18．在日常生活中，人们经常利用植物呼吸作用的原理．在下列做法中，有的做法是促进呼吸作用，有的做法是抑制呼吸作用，有的做法则是呼吸作用消耗氧气导致的．请你利用植物呼吸作用的原理解释以下日常生活中常见的现象．
（1）将水果、蔬菜放在冰箱中．抑制呼吸；
（2）经常给植物松土，及时排涝．促进呼吸；
（3）夜晚在卧室里摆放较多的花，时间久了人会出现头晕的现象呼吸作用消耗氧气．
19．一对有耳垂的夫妇，生了一个无耳垂的孩子（基因组成为dd），该夫妇的基因组成分别为（　　）
A．Dd．DdB．DD．ddC．DD．DDD．dD．dd

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网