题目内容
14．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）| A． | 使叶片内的淀粉运走或耗尽 | B． | 使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中 | ||
| C． | 使叶片内的淀粉贮存在叶肉中 | D． | 贮存养料，准备进行光合作用 |
分析 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．
解答 解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以，“在‘绿叶在光下制造淀粉’的实验中”，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是“使叶片内的淀粉运走或耗尽”，以排除原有淀粉对实验结果的影响．
故选：A．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．
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19．图是细胞发生一系列变化，下列叙述错误的是（ ）
| A． | 过程①表示细胞生长 | B． | 过程②表示细胞分裂 | ||
| C． | 过程③表示细胞分化 | D． | 过程③表示细胞癌变 |
5．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（ ）
| A． | 甲组有光、乙组无光 | B． | 甲组有光、乙组无水 | ||
| C． | 甲组干燥、乙组湿润 | D． | 甲组有空气、乙组无空气 |
2．下列各项中，能够反映肺功能强弱指标的是（ ）
| A． | 呼吸的频率 | B． | 呼吸的深浅 | C． | 肺活量的大小 | D． | 呼吸肌的多少 |
19．某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）．在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．结合所学知识回答下列问题：
（1）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，其主要原因是玉米苗进行光合作用制造的有机物比呼吸作用分解的有机物多．
（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，其原因是甲温室内二氧化碳浓度高，光合作用增强．
（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要无机盐．
（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是温度低，呼吸作用减弱，消耗有机物少．
| 玉米苗 | 温室内二氧化碳浓度 | 培养液 |
| 甲 | 0.06% | 土壤浸出液 |
| 乙 | 0.03% | 土壤浸出液 |
| 丙 | 0.06% | 蒸馏水 |
（2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，其原因是甲温室内二氧化碳浓度高，光合作用增强．
（3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要无机盐．
（4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是温度低，呼吸作用减弱，消耗有机物少．
6．下列植物中都具有输导组织的是（ ）
| A． | 苔藓植物、蕨类植物、被子植物 | B． | 苔藓植物、蕨类植物、种子植物 | ||
| C． | 藻类植物、苔藓植物、裸子植物 | D． | 蕨类植物、裸子植物、被子植物 |
3．种庄稼需要施肥，肥料的作用是给植物的生长提供（ ）
| A． | 水 | B． | 氧气 | C． | 无机盐 | D． | 能量 |