题目内容

20．洞庭湖江豚之死，触目惊心，引起了社会各界高度关注．请根据材料回答：
（1）江豚身体呈流线型，适于在水中生活．
（2）在生物分类学上，江豚与海豚同纲不同目，江豚与扬子鳄同门不同纲．请说出这两组生物之间谁的共同特征多？江豚与海豚．
（3）江豚死亡事件发生后，有关人员对死亡的江豚进行解剖，发现多数死亡的江豚胃内食物很少，甚至没有．据此推测，造成江豚大量死亡的原因可能是①水体污染使鱼类资源大量减少；②过量捕捞使鱼类资源大量减少；③暴发某种疾病使江豚的捕食能力下降等等．
（4）保护江豚，刻不容缓．请你向有关部门提出两项保护江豚的合理化建议：①保护江豚的水域环境；②查清死因，针对死因积极救治尚存的江豚．

分析 （1）威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．
（3）分类单位越大，亲缘关系越远，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

解答 解：（1）“江豚身体呈流线型”，可以减少游泳时水的阻力，因此适于在水中生活．
（2）分类单位越大，共同特征就越少；分类单位越小，共同特征就越多．“江豚与海豚同纲不同目，江豚与扬子鳄同门不同纲”．门比纲大，因此江豚与海豚之间的共同特征多．
（3）“江豚死亡事件发生后，有关人员对死亡的江豚进行解剖，发现多数死亡的江豚胃内食物很少，甚至没有．据此推测”，造成江豚大量死亡的原因可能是①水体污染使鱼类资源大量减少；②过量捕捞使鱼类资源大量减少；③暴发某种疾病使江豚的捕食能力下降等等．
（4）“保护江豚，刻不容缓”．向有关部门提出两项保护江豚的合理化建议：①保护江豚的水域环境；②查清死因，针对死因积极救治尚存的江豚．
故答案为：（1）水
（2）江豚与海豚
（3）①水体污染使鱼类资源大量减少；②过量捕捞使鱼类资源大量减少；③暴发某种疾病使江豚的捕食能力下降等
（4）①保护江豚的水域环境；②查清死因，针对死因积极救治尚存的江豚；③保护江豚所在水域的鱼类资源等

点评 解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因和保护措施．

练习册系列答案
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13．如图是五种动物的图，请据图回答：

（1）具有辐射对称体型的动物是[A]水螅．
（2）鱼儿离不开水，鱼与水生生活相适应的特点是用鳃呼吸，用鳍游泳； 身体呈梭形（至少答出两条）
（3）C幼体在水中用鳃呼吸，E的生殖发育的特点是胎生哺乳．
（4）D外骨骼的功能是保护和支持内部结构，防止体内水分的蒸发．
（5）将图中的动物分为A D 与B C E 两组的依据是有无脊柱．
11．一般来说，配制的植物无土栽培营养液和土壤溶液的主要成分是相似的．√．（判断对错）
8．人体的组成层次是（　　）
①细胞    ②系统     ③组织    ④器官    ⑤个体．
A．①②③④⑤B．①③④②⑤C．①③④⑤D．①③②⑤
15．如图是人体屈肘动作图，请据图回答下面问题：
（1）人的运动系统是由骨骼和肌肉组成的．
（2）一块骨骼肌是由两部分组成的：①是肌腱，②肌腹．
（3）屈肘时，肱二头肌的状态是收缩，肱三头肌的状态是舒张．
（4）人做屈肘动作时，骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而收缩，进而牵动骨绕关节活动，产生屈肘动作．
5．在“探究非生物因素对某种动物的影响”的实验时，可以作为一组对照试验的是（　　）
A．湿土和明亮B．温度和无光C．明亮和阴暗D．温度和湿度
12．你想过“养棵小树做宠物”吗？近年来，东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”．由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木．实验中学师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然．
（1）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条．从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是枝芽；其结构中的生长点不断分裂产生新的芽结构．
（2）几个月下来，毛白杨长粗了一圈．这是由于茎中形成层的活动，使树干不断长粗．
（3）“根深方能叶茂”，根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长，使毛白杨的根不断向地下伸长．
（4）养护期间要定期松土施肥，多施含氮的无机盐，毛白杨枝叶会更加繁茂．
（5）毛白杨的生长需要水，同时也不断地通过蒸腾作用向外界散失水分，蒸腾失水的“门户”是气孔．
（6）美国物理学家费曼这样说过：“树的构成材料居然主要是空气．你把树焚烧了，树就会化作原来的空气，在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热．”这阐述了光合作用的物质转化是无机物二氧化碳和水转化成有机物；能量转化是太阳光能转化成贮存在有机物中的能量．
（7）生物兴趣小组产生了这样的疑问：侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响，还是受顶芽的影响？请你帮助他们完善探究方案．
9．在“探究湿度对鼠妇生活的影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果做出结论，请你写出你的实验方案和结论．
 甲组乙组
假设湿度会对鼠妇的生活产生影响
环境条件阴暗潮湿阴暗干燥
 
实验材料10只鼠妇10只鼠妇
 
处理方法将甲乙两组鼠妇放置在各自环 境中一段时间
实验结 果鼠妇活动活跃鼠妇不太喜欢活动
实验结论湿度会影响鼠妇的生活
 
（1）实验方案方面：
①环境条件：甲组：阴暗潮湿     乙组：阴暗阴暗干燥
②实验材料：甲组：10只鼠妇乙组：10只鼠妇
（2）该实验的变量是土壤湿度，针对这个变量应该设计对照实验；除该变量外，其他条件都应相同．
（3）实验材料中鼠妇能不能只用1只？不能为什么？只用一只会有偶然性，实验不准确
（4）实验结束后，小明不知道应怎么处理鼠妇，请你给他一个建议把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中
（5）从实验结果中，我们得出的实验结论是：湿度会影响鼠妇的生活．

如图为心脏工作中某一时刻的示意图，请据图回答。

（1）血液循环的动力器官是心脏，写出图中下列标号的结构名称：A ；D ；

（2）血液只能由按一定方向流动，如：“A→C→①”原因是“A．C”之间有防止血液倒流的 ，“C．①”之间有防止血液倒流的 。

（3）与B相连的血管是④ ，其内流动着 ，与C相连的血管是① ，其内流动着 。

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