题目内容
(1)A为
(2)B为
(3)C为
考点:生态系统中物质和能量的流动
专题:
分析:由图可知,B与大气之间是双箭头,说明该生物既能吸收二氧化碳,放出氧气,又能吸收氧气,产生二氧化碳,可判断出B为生产者;而B和A都被C分解,产生二氧化碳,判断C为分解者;A直接或间接地以B(植物)为食,又被C(分解者)分解,产生二氧化碳,同时,A又不断地进行呼吸作用,产生二氧化碳,判断A为消费者.据此解答
解答:解:(1)A不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而是消费者.
(2)B为生产者,绿色植物能够通过光合作用把二氧化碳和水转化成有机物,释放氧气,同时将光能转变成化学能储存在制造的有机物中,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量.
(3)C为分解者,由于它能够将生产者的残枝败叶,消费者的尸体、粪便中的有机物分解成为无机物,归还到无机环境中,保障了物质循环的畅通进行.如果没有分解者,动、植物遗体就会堆积如山,生态系统就会崩溃,生产者也不会长久地生存下去.
故答案为:(1)消费者;
(2)生产者;将光能转变成化学能,将无机物转变成有机物;
(3)分解者;将动、植物遗体分解成无机物;动、植物遗体堆积如山,生态系统崩溃.
(2)B为生产者,绿色植物能够通过光合作用把二氧化碳和水转化成有机物,释放氧气,同时将光能转变成化学能储存在制造的有机物中,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量.
(3)C为分解者,由于它能够将生产者的残枝败叶,消费者的尸体、粪便中的有机物分解成为无机物,归还到无机环境中,保障了物质循环的畅通进行.如果没有分解者,动、植物遗体就会堆积如山,生态系统就会崩溃,生产者也不会长久地生存下去.
故答案为:(1)消费者;
(2)生产者;将光能转变成化学能,将无机物转变成有机物;
(3)分解者;将动、植物遗体分解成无机物;动、植物遗体堆积如山,生态系统崩溃.
点评:解此题的关键是正确的分析B、A、C所代表的生物成分.
练习册系列答案
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图1、图2中的萝卜条发生什么变化?( )
| A、变硬了、变硬了 |
| B、变软了、变软了 |
| C、变软了、变硬了 |
| D、变硬了、变软了 |
对水稻→鼠→蛇→鹰这条食物链的错误描述是( )
| A、水稻是生产者 |
| B、鼠是初级消费者 |
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| D、鹰属于第三营养级 |
在蛙的发育过程中,能够离水登陆的是( )
| A、具有外鳃的蟒鲜 |
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