题目内容

当我们轻轻叩打上下牙齿时，牙齿的击打声可被我们听到。这时用手指堵住外耳道，自己叩打牙齿的声音会减小吗?请你尝试一下，并解释你听到的效果。

答案：略
解析：

答案应该是不会减小。因为叩击牙齿的声音可通过颅骨传到内耳，也会引起内耳听觉感受器产生冲动。


练习册系列答案
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当我们细细地咀嚼馒头使时，感觉有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌得搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的．他做了如下实验：
第一步：取适量的新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份．将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．
第二步：取2只洁净的试管，分别编号为（1）（2）号 做如下处理：
在
（1）号试管里放入一份馒头碎屑，注入2ml清水，并进行充分的搅拌
（1）号试管里放入一份馒头碎屑，注入2ml清水，并进行充分的搅拌
；（2）号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌．
第三步：将2支试管一起在室温下放置5--10分钟．
将2支试管一起放在37℃的温水中水浴5-10分钟．
将2支试管一起放在37℃的温水中水浴5-10分钟．

第四步：在2支试管中各滴入2滴碘液，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．
分析上述实验并回答：
（1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟
口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌
口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌
．
（2）请将该实验的第二步补充完整．
（3）该实验的第三步有待改进，请将改进后的做法直接写在第三步下面的横线上．
（4）该同学所做实验的变量是
唾液
唾液
；加入碘液后变成蓝色的是
（1）
（1）
号试管．
当我们细细地咀嚼馒头使时，感觉有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌得搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的。他做了如下实验：
第一步：取适量的新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份。将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中。
第二步：取2只洁净的试管，分别编号为①②做如下处理： 在①号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌。 _________________________________________。
第三步：将2支试管一起在室温下放置5--10分钟。 _____________________________________________________________。
 第四步：在2支试管中各滴入2滴碘液，摇匀。观察并记录各试管中的颜色变化。 分析上述实验并回答： (1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟_________________________。
(2)请将该实验的第二步补充完整。
(3)该实验的第三步有待改进，请将改进后的做法直接写在第三步下面的横线上。
(4)该同学所做实验的变量是__________________；加入碘液后变成蓝色的是____________号试管。
当我们细细地咀嚼馒头使时，感觉有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌得搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的．他做了如下实验：
第一步：取适量的新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份．将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．
第二步：取2只洁净的试管，分别编号为（1）（2）号 做如下处理：
在______；（2）号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌．
第三步：将2支试管一起在室温下放置5--10分钟．______
第四步：在2支试管中各滴入2滴碘液，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．
分析上述实验并回答：
（1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟______．
（2）请将该实验的第二步补充完整．
（3）该实验的第三步有待改进，请将改进后的做法直接写在第三步下面的横线上．
（4）该同学所做实验的变量是______；加入碘液后变成蓝色的是______号试管．
当我们细细地咀嚼馒头使时，感觉有甜味，这是为什么呢？某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌得搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的．他做了如下实验：
第一步：取适量的新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份．将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．
第二步：取2只洁净的试管，分别编号为（1）（2）号 做如下处理：
在    ；（2）号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌．
第三步：将2支试管一起在室温下放置5--10分钟．   
第四步：在2支试管中各滴入2滴碘液，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．
分析上述实验并回答：
（1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟    ．
（2）请将该实验的第二步补充完整．
（3）该实验的第三步有待改进，请将改进后的做法直接写在第三步下面的横线上．
（4）该同学所做实验的变量是    ；加入碘液后变成蓝色的是    号试管．

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