题目内容
【题目】许多农作物是在春天播种的,冬季天寒地冻的自然条件不适于播种。
(1)请根据这一事实作出假设:种子的萌发需要__________________。
(2)为了验证假设,可以设计如下实验:①准备两个相同的培养皿,分别编号为A、B,在每个培养皿中垫一张浸湿的滤纸;②将20克生理状况良好(发芽率高)的水稻种子用水充分浸透后,均分为两等份,分别放入两个培养皿中的滤纸上;③将A、B培养皿分别放入0℃和20℃恒温箱中,同时确保两培养皿除温度以外的其它条件相同。
请你预测,经过上述③处理一段时间后,A、B培养皿中的种子萌发情况各是怎样?______________________________________________________________________________。
(3)如果实验结果和预期结果相同,由此你能得出的结论是:______________________________________________________________________________。
(4)若A、B两者之中有一个培养皿中多数种子萌发而少数种子不萌发,你认为不萌发的原因可能是_______________________________________________________________。
(5)你在实验中选择的变量是__________________。
(6)农业科技员在测定蔬菜发芽率时,一般不考虑的环境因素是_________。
A.充足的阳光 B.适宜的温度 C.一定的水分 D.充足的空气
【答案】适宜的温度 A的种子不萌发,B中种子萌发 种子的萌发需要适宜的温度 种子的自身条件有问题 温度 A
【解析】
我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质;以及种子不在休眠期。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理且条件适宜是的就是对照组。
(1)科学探究中的假设不是随便作出的,应有一定的依据,要围绕提出的问题,根据已有的知识和生活经验作出假设;根据“许多农作物是在春天播种的,冬季天寒地冻的自然条件不适于播种”描述的是温度对种子的萌发的影响,可作出假设:种子萌发需要适宜的温度。
(2)为了验证假设,可以设计如下实验:①准备两个相同的培养皿,分别编号为A、B,在每个培养皿中垫一张浸湿的滤纸;②将20克生理状况良好(发芽率高)的水稻种子用水充分浸透后,均分为两等份,分别放入两个培养皿中的滤纸上;③将A、B培养皿分别放入0℃和20℃恒温箱中,同时确保两培养皿除温度以外的其它条件相同。
预测,经过上述③处理一段时间后,A、B培养皿中的种子萌发情况是A的种子不萌发,因为A培养皿的温度太低,不适宜种子萌发;B中温度适宜,种子萌发。
(3)如果实验结果和预期结果相同,由此你能得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度。
(4)种子萌发除需要一定的外界条件外,种子必须自身条件胚是完整的、活的、不在休眠期内,若A、B两者之中有一个培养皿中多数种子萌发而少数种子不萌发,认为不萌发的原因可能是种子的自身条件有问题。
(5 )对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。在实验中选择的变量是温度,其它的实验条件相同。
(6)通过分析可知种子萌发的条件包括环境和自身条件。环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气;自身条件包括完整且活的胚。一般不考虑的环境因素是充足的阳光,故选A。