题目内容

给作物松土的主要目的是（　　）
A、增加土壤蓄水
B、提高土壤肥力
C、保证根的氧气供给
D、减小根的生长阻力
考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系
专题：
分析：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．
解答：解：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常给作物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，保证根的氧气供给，有利于根的呼吸，促进根的生长．
故选：C．
点评：解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧．
练习册系列答案
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在北极冻原生态系统中，植被主要是苔藓和地衣；动物主要有驯鹿、北极狐、北极熊、狼、旅鼠、雷鸟等．请分析回答：
（1）限制北极冻原生态系统中植物生长的主要非生物因素是
 
．
（2）苔藓植物比较低等，其结构特点是
 
，通过
 
进行繁殖．
（3）雷鸟、雪兔、北极狐的体色一般都是白色，这种体色被称为保护色，这是生物对环境的一种
 
．
（4）与森林生态系统相比，北极冻原生态系统的自动调节能力较
 
（填“大”或“小”）．
青少年要注意坐立行的姿势，因为（　　）
A、无机物不足
2
3
，有机物超过
1
3
，骨的弹性大硬度小
B、无机物不足
2
3
，有机物超过
1
3
，骨的弹性小硬度大
C、无机物超过
2
3
，有机物不足
1
3
，骨的弹性小硬度大
D、无机物超过
2
3
，有机物不足
1
3
，骨的弹性大硬度小
生物体由小长大是因为
 
和
 
．
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块．常常会看到鼠妇．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．
（1）提出问题：鼠妇喜欢阴暗的环境吗？
（2）作出假设：
 
．
（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是
 
．
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮3只1只2只0只2只
阴暗7只9只8只10只8只
分析时，要计算出两种环境下五次数据的
 
，从中可得出的实验结论是
 
．
（5）实验后的鼠妇如何处置？
 
．
下列各步骤中，表示细胞分化的过程是（　　）
A、①B、②C、③D、④
下列几种动物中，生活在水中的哺乳动物是（　　）
A、鲨B、龟C、青蛙D、江豚
豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，请分析作答：

（1）豌豆的紫花和白花是一对
 
，紫花性状从亲代传给子代的现象叫
 
．
（2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了
 
 条染色体．
（3）根据图中信息可知，紫花是
 
（填“显性”或“隐性”）性状．
（4）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则亲本紫花豌豆的基因组成分别是
 
，子代中一株紫花豌豆的基因组成是
 
．
（5）让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是
 
．
（6）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为
 
．
根据所学知识回答：

（1）图B动物终生生活在水中，它通过
 
的摆动以及
 
的协调作用游泳．
（2）C动物的呼吸器官是
 
；F表示家鸽的呼吸结构，家鸽除了用肺呼吸，还有许多与肺相连通的
 
辅助呼吸．
（3）A，B，C，D，E中属于恒温动物的有
 
．（填字母）
（4）A动物为菜青虫，是昆虫菜粉蝶的幼虫．菜粉蝶的体表也具有保护作用，防止水分蒸发的结构是
 

（5）某生物兴趣小组“探究菜青虫的取食行为”试验中，发现菜青虫总是取食十字花科植物，对芹菜、菠菜等其他非十字花科植物则不感兴趣．从行为获得的途径来说，菜青虫的上述行为属于
 
行为，蜘蛛结网、蜜蜂筑巢都是这类行为．该行为是由其体内的
 
所决定的．

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