题目内容
【题目】某生物兴趣小组的同学为探究植物的有关生理作用，设计了以下实验装置，请读图一，二，三，四，五回答:
(1)若该小组的同学选择图一，图二进行对照实验，则探究的变量是_____。
(2)该小组利用图一进行了进一步探究，收集到如下表数据：
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡个数（个） | 60 | 25 | 10 | 6 | 1 |
由此你可以得到一个启示，若要提高大棚农作物产量，可以采取的措施是__________。
(3)该小组在利用图三探究绿色植物的呼吸作用时，对装置进行了暗处理，其目的是避免图四的_______对实验的干扰(填图四字母)。一段时间后，玻璃管中的红墨水滴移动方向是 ________ (填"向左或向右")。
(4)从图三中剪取一片绿叶，置于图五中进行脱色，图中标号_______代表酒精。
【答案】光 适当增加光照强度 C 向右 1
【解析】
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
（1）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。若该小组的同学选择图一、图二实验装置进行对照实验，则探究的唯一的变量是光。
（2）从表中数据可以看出，光源与试管的距离越近，每分钟产生的气泡数越多，表明光合作用越强；光源与试管的距离越远，每分钟产生的气泡数越少，表明光合作用越弱。因此上述实验结果说明：在一定范围内，光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱），若要提高大棚农作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度。
（3）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了。二氧化碳吸收后瓶内气体减少，因此，“利用图三装置探究绿色植物的呼吸作用时”，应对装置进行遮光处理，以避免植物进行C光合作用而影响实验现象。“一段时间后”，玻璃管中的红墨水滴向右移动。
（4）酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此图中标号1代表酒精，2代表水。
