题目内容
(1)要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是非生物部分及
(2)生态系统中的物质循环和能量流动是沿着
(3)端午节粽子的主要成分是糯米,糯米的营养成分来自水稻种子的
(4)上世纪五六十年代,全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动,原因是麻雀会啄食农作物子实,结果消灭麻雀后农作物产量不升反降.由此可见动物在维持
(5)灌溉条件良好的地区,夏天天气越是晴好,光照越强,水稻的产量就越高;越是阴雨连绵,光照越弱,水稻的产量就越低.根据上述事实,你能否就光照与光合作用之间的关系提出一个探究的问题呢?
你的问题是:
考点:生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中物质和能量的流动,动物在自然界中的作用,探究发生在口腔内的化学消化
专题:
分析:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.
(2)在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动.
(3)水稻种子包括种皮、胚和胚乳,胚乳是储存营养物质的结构.
(4)在一个生态系统中,生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态,原因生态系统具有自我调节能力,但是如果认为的干扰,就有可能生态平衡遭到破坏.
(5)科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.
(2)在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系,多条食物链相互交错构成了食物网;随着吃与被吃物质和能量随之一起流动.
(3)水稻种子包括种皮、胚和胚乳,胚乳是储存营养物质的结构.
(4)在一个生态系统中,生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态,原因生态系统具有自我调节能力,但是如果认为的干扰,就有可能生态平衡遭到破坏.
(5)科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.
解答:解:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分,缺一不可.因此若要组成个完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和非生物部分.
(2)在生态系统中,如食物链:水稻→田鼠→蛇,田鼠吃水稻,水稻进行光合作用储存的物质和能量就进入了田鼠的体内,蛇吃田鼠,田鼠体内储存的物质和能量就到了蛇的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.
(3)粽子的主要原料是糯米,糯米的主要营养成分就是淀粉,糯米是水稻食用的部分,水稻种子包括种皮、胚和胚乳,胚乳是储存营养物质的结构.
(4)生态系统常常处于生态平衡的状态,如果大肆的捕杀麻雀,会避免麻雀偷食稻谷,但麻雀除了吃稻谷外,还吃害虫,如果没有麻雀,那么害虫的数量就会增加,反而会造成稻谷的减产;同时由于在本生态系统中,除了麻雀外,还有其他的生物,不至于增加农作物的病虫害或影响农作物种子的传播.麻雀为动物,属于消费者,参与物质循环,能维持生态平衡.因此会影响生态平衡.
(5)科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节,灌溉条件良好的地区,夏天天气越是晴好,光照越强,水稻的产量就越高;越是阴雨连绵,光照越弱,水稻的产量就越低.根据上述事实,光照是否是影响水稻产量的原因?所以提出的问题是:光照影响植物的光合作用吗?
故答案为:(1)分解者;(2)食物链和食物网;(3)胚乳;(4)生态平衡;(5)光照影响植物的光合作用吗?
(2)在生态系统中,如食物链:水稻→田鼠→蛇,田鼠吃水稻,水稻进行光合作用储存的物质和能量就进入了田鼠的体内,蛇吃田鼠,田鼠体内储存的物质和能量就到了蛇的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.
(3)粽子的主要原料是糯米,糯米的主要营养成分就是淀粉,糯米是水稻食用的部分,水稻种子包括种皮、胚和胚乳,胚乳是储存营养物质的结构.
(4)生态系统常常处于生态平衡的状态,如果大肆的捕杀麻雀,会避免麻雀偷食稻谷,但麻雀除了吃稻谷外,还吃害虫,如果没有麻雀,那么害虫的数量就会增加,反而会造成稻谷的减产;同时由于在本生态系统中,除了麻雀外,还有其他的生物,不至于增加农作物的病虫害或影响农作物种子的传播.麻雀为动物,属于消费者,参与物质循环,能维持生态平衡.因此会影响生态平衡.
(5)科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节,灌溉条件良好的地区,夏天天气越是晴好,光照越强,水稻的产量就越高;越是阴雨连绵,光照越弱,水稻的产量就越低.根据上述事实,光照是否是影响水稻产量的原因?所以提出的问题是:光照影响植物的光合作用吗?
故答案为:(1)分解者;(2)食物链和食物网;(3)胚乳;(4)生态平衡;(5)光照影响植物的光合作用吗?
点评:解答此类题目关键是运用所学知识解答实际问题.
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