题目内容
【题目】某校七年级生物探究性学习小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛，请你根据所学的生物分类知识回答
（1）王丁同学将上述生物分成两类，把虾、蚯蚓、蝗虫、乌贼分成一类，把鱼、青蛙、鳄鱼、虎、鸟、鲸分为另一类，分类的依据是身体内有无________．
（2）茜茜同学将虾、乌贼、鱼、青蛙、鳄鱼、鲸分成一类，把蝗虫、虎、蚯蚓、鸟分为另一类，分类的依据是生物________．
（3）从呼吸方式看，芳芳同学认为，鳄鱼、虎、鸟、鲸这些动物进行气体交换的器官是________，终身用鳃进行呼吸的是________；幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸的是________，鸟的呼吸特点是能进行________．
（4）从生殖方式看，兵兵同学认为，上述动物在生殖发育过程中，具有胎生哺乳特点的是________．
（5）从外部形态结构看，如图所示动物中，身体由许多环状体节构成的是________；身体分节、体表有外骨骼的是________．
（6）从动物所属类别看，如图所示动物中，青蛙属于________动物，鳄鱼属于________动物，蝉和蝴蝶属于________动物．
【答案】脊柱 生存的环境 肺 鱼 青蛙 双重呼吸 虎和鲸 蚯蚓 蝗虫和虾 两栖 爬行 节肢
【解析】
蝗虫、虾属于节肢动物；乌贼属于软体动物；虎属于哺乳动物；青蛙属于两栖动物；鱼属于鱼类；蚯蚓属于环节动物；鲸鱼属于哺乳动物；鳄鱼属于爬行动物；鸟属于鸟类。
（1）根据动物体内是否具有脊椎骨组成的脊柱，把动物分为无脊椎动物和脊椎动物，上述鱼、青蛙、鳄鱼、虎、鸟、鲸是脊椎动物，虾、蚯蚓、蝗虫、乌贼是无脊椎动物。
（2）虾、乌贼、鱼、青蛙、鳄鱼、鲸是一类水生生物，是生活环境离不开水，蝗虫、虎、蚯蚓、鸟都生活在陆地上的陆生生物，分类的依据是生物生存的环境。
（3）鳄鱼、虎、鸟、鲸进行气体交换的器官是肺；鱼生活在水中，用鳃呼吸；青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。鸟类能够在空中飞行，飞行时需要大量的氧气，鸟类用肺呼吸，气囊与肺相通，辅助呼吸。当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊；当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，提高气体交换的效率。
（4）虎和鲸具有胎生哺乳的特点，属于属于哺乳动物。
（5）蚯蚓身体由许多环状体节构成，属于环节动物；蝗虫和虾是节肢动物，身体分节，体外有外骨骼。
（6）青蛙属于两栖动物；鳄鱼属于爬行动物；蝴蝶和蝉属于节肢动物。
名校课堂系列答案
【题目】某生物学科技活动小组人员对本校同学的双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到下表数据。请根据表中的内容及所学的相关知识解答问题。
组别 | 婚配方式 | 被调查家庭数 | 子女 | |
单眼皮 | 双眼皮 | |||
第一组 | 单眼皮×单眼皮 | 48 | 58 | 0 |
第二组 | 双眼皮×双眼皮 | 85 | 24 | 70 |
第三组 | 双眼皮×单眼皮 | 162 | 54 | 126 |
（1）根据第______组数据，可以判断出双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状。
（2）如果用A表示控制眼皮显性性状的基因．a表示控制眼皮隐性性状的基因．那么决定亲代双眼皮性状的基因组成有____________。
（3）小刚单眼皮，但其父母却都是双眼皮。小刚的父母响应国家“二孩”政策，准备要再生一个孩子，这个孩子为双眼皮的可能性是________________。
（4）小刚想要一个妹妹，他的愿望能够实现的概率是______________。
