搜索
题目内容
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻
多次杂交,培育出优质高产的杂交稻,解决了世界人民吃饭问题,这是利用
____
的多样性改良作物品种的一个典型实例,可见生物种类的多样性其实质就是
____
的多样性。
试题答案
相关练习册答案
基因、基因。解析:
略
练习册系列答案
一遍过系列答案
全程加能百分课时练习系列答案
金考卷周末培优系列答案
名校名师课时作业系列答案
新思维闯关100分系列答案
同步精练与单元检测系列答案
每课必练系列答案
人教金学典同步解析与测评系列答案
金牌作业本系列答案
孟建平系列丛书浙江考题系列答案
相关题目
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种.下列哪一个品种的育种原理与袁隆平的相同?( )
A.克隆羊
B.太空椒
C.高产抗倒伏小麦
D.美国科学家培育的超级鼠
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交水稻新品种,这是利用了生物种类的多样性.
×
×
(判断对错)
(2009?新疆)我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出高产杂交稻,创造了巨大的经济效益,这一成果正是利用了
基因
基因
的多样性改良的作物品种.另外生物多样性还包括生物种类多样性和
生态系统
生态系统
多样性等.
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出产量很高的杂交稻新品种,创造了巨大的经济效益.这是利用
基因
基因
(选填“物种”、“基因”、“生态系统”)多样性改良作物品种一个典型实例.
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出优质高产的杂交稻,解决了世界人民吃饭问题,这是利用
基因
基因
的多样性改良作物品种的一个典型实例,可见生物种类的多样性其实质就是
基因
基因
的多样性.
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案