Question

请分析表格的信息并回答：

研究对象	项目初始温度	试验后温度	温度变化
保温瓶甲（萌发的种子）	20℃	24℃	上升4℃
保温瓶乙（干燥的种子）	20℃	20.5℃	升高0.5℃

（1）本实验设计的是一组实验，本实验的单一变量是

 

．
（2）导致甲、乙保温瓶内温度升高的热量来源于

 

．
（3）甲、乙保温瓶内温度变化出现显著不同的原因是

 

．
（4）实验表明：种子呼吸释放出，一部分以

 

的形式散失．

Answer 1

考点：探究种子萌发的条件

专题：

分析：甲、乙两个保温瓶中的种子除是否萌发不同之外，其他条件都相同，形成一组对照实验，变量为种子是否萌发．萌发的种子和干燥的种子都可以进行呼吸作用，产生热量，萌发的种子呼吸作用旺盛，产生热量多，干燥的种子呼吸作用不旺盛，产生热量少．

解答：解：（1）该实验以种子是否萌发为变量设计了一组对照实验，目的是探究萌发的种子呼吸作用旺盛．本实验设计的是一组实验，本实验的单一变量是种子是否萌发．
（2）从表中数据可知，甲、乙保温瓶内温度都升高，说明甲、乙保温瓶内的种子都能进行呼吸作用释放热量．
（3）萌发的种子呼吸作用旺盛，因此释放的热量多，干燥的种子呼吸作用微弱，释放的热量少．
（4）种子呼吸作用释放的能量一部分用于生命活动，一部分以热能的形式散发出去．实验表明：种子呼吸释放出，一部分以热能的形式散失
故答案为：（1）种子是否萌发
（2）种子的呼吸作用
（3）萌发的种子呼吸作用旺盛，产生热量多
（4）热能

点评：干燥的种子具有生命力，所以仍然进行呼吸作用，以释放能量维持种子的生命活动