题目内容
3.下列能表明病毒属于生物的是( )| A. | 具有细胞结构 | B. | 由有机物构成 | ||
| C. | 能独立生活 | D. | 能在寄主体内繁殖 |
分析 (1)生物的特征有:①生物的生活需要营养,②生物能进行呼吸,③生物能排出身体内产生的废物,④生物能对外界刺激作出反应,⑤生物能生长和繁殖,⑥除病毒以外,生物都是由细胞构成的,⑦生物具有遗传变异的特点.
(2)病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.
解答 解:A、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质组成.没有细胞结构,而不是“具有细胞结构”;
B、由有机物组成不属于生物的特征.例如:煤炭、石油等;
C、病毒没有细胞结构,不能独立生活;而不是“能独立生活”;
D、病毒能利用宿主活细胞内现成的代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分;以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖,体现了生物能繁殖.
因此,能表明病毒属于生物的是“能在寄主体内繁殖”.
故选:D.
点评 解此题的关键是对生物的特征和病毒的结构、功能以及生活习性的理解.
练习册系列答案
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| A. | 氧气袋、矿泉水、各种吃的 | B. | 太阳能电池、保暖内衣 | ||
| C. | 电脑、光盘、宠物猫. | D. | 驱蚊器、盆花、手机 |
17.假如此图属于体循环的一个分支,那么由①到③血液的变化是( )
| A. | 血液中的二氧化碳减少 | B. | 没有变化 | ||
| C. | 血液内的营养物质增多 | D. | 血液内的氧气减少 |
11.玉米的单子叶植物,我们吃的玉米粉主要来自玉米种子的( )
| A. | 胚芽 | B. | 胚乳 | C. | 子叶 | D. | 胚轴 |
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(1)小琪同学设置A与B这组对照试验,是想探究什么问题?该组对照试验的变量是什么?
(2)根据A与B组的实验现象和结果,能得出什么结论?
(3)为了探究温度对霉菌生活的影响,小琪同学设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①和②的条件分别是什么?
(4)通过这个实验你能想到哪两种防止食品发霉的方法?
| 组别 | A | B | C |
| 处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将潮湿的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将①馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在②环境里 |
| 结果 | 一段时间后,不发霉 | 一段时间后,发霉 | 一段时间后,不发霉 |
(2)根据A与B组的实验现象和结果,能得出什么结论?
(3)为了探究温度对霉菌生活的影响,小琪同学设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①和②的条件分别是什么?
(4)通过这个实验你能想到哪两种防止食品发霉的方法?
13.下列动物行为中,属于觅食行为的是( )
| A. | 枯叶蝶形似枯叶 | B. | 角马的迁徙 | C. | 蜜蜂采蜜 | D. | 孔雀开屏 |