题目内容
18．初中阶段的学生大多处于（ ）| A． | 儿童期 | B． | 幼儿期 | C． | 青年期 | D． | 青春期 |
分析 青春期是童年到成年的过渡时期，是一个人发育的重要时期．一般地说，男生从12～14岁、女生从10～12岁开始进人青春期．
解答 解：人的一生中的发育阶段有童年期、少年期、青春期、青年期、老年期，青春期是从童年到成年的过渡阶段，大约是10～20岁，青春期是一个生长和发育发生重大变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，初中阶段的学生的身高和体重明显增加，性器官也逐渐成熟，由此看出初中阶段的学生大多处于青春期．
故选：D．
点评 只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的解答．
练习册系列答案
期末宝典单元检测分类复习卷系列答案
相关题目
8．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表．下列说法不正确的是（ ）
| 组别 | PM2.5（微克/立方米） | |||
| 清晨（车流量最小） | 上班时段（车流量大） | 中午时段（车流量小） | 下午时段（车流量最大） | |
| 第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
| 第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
| 第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
| A． | 各组实施的探究实验中，变量为“采样时段”，而其他条件都相同 | |
| B． | 此实验分三组选择不同的地点进行检测，该方法属于抽样检测 | |
| C． | 为减少实验误差，各小组应计算本组在4个时段检测数据的总和 | |
| D． | 根据上述统计结果表明车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高 |
9．下列描述中，哪项与社会行为无关？（ ）
| A． | 同种生物的许多个体简单聚集在一起 | |
| B． | 不同成员分工合作共同维持群体生活 | |
| C． | 群体生活中有的还会形成等级 | |
| D． | 群体的不同成员之间有信息交流 |
6．如图几个实验中，叙述不正确的是（ ）
| A． | 图A是观察小鱼尾鳍内血液流动的实验，该实验可用来辨别血管类型 | |
| B． | 下降镜筒时，图B所示的动作是正确的 | |
| C． | 按照图C的方式制作临时装片，可以减少盖玻片下产生气泡 | |
| D． | 图D中叶片被遮光的部分在光下能产生淀粉 |
13．在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，在将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结构如表，请据表回答：
（1）如表的实验设计中共包含了3组对照实验．
（2）甲与丁所探究的实验变量是温度．
（3）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲与丙构成对照实验．
（4）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是避免偶然性，减少误差．
（5）甲与丙均有未萌发的种子，可能原因是：种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期．
（6）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是甲组，幼苗是由种子的胚发育来的．
| 培养皿（组别） | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
| 温度（℃） | 23 | 23 | 23 | 5 |
| 纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
| 发芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
（2）甲与丁所探究的实验变量是温度．
（3）探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用甲与丙构成对照实验．
（4）培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是避免偶然性，减少误差．
（5）甲与丙均有未萌发的种子，可能原因是：种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期．
（6）若加入适量的营养液继续培养，几周后幼苗生长最好的是甲组，幼苗是由种子的胚发育来的．
3．我国每年的植树节是（ ）
| A． | 4月10日 | B． | 3月12日 | C． | 5月31日 | D． | 7月31日 |
8．当年红军野外行军时，常会有人员和马匹陷入沼泽中，你认为这是红军经过下列哪种生态系统（ ）
| A． | 草原生态系统 | B． | 森林生态系统 | C． | 湿地生态系统 | D． | 水域生态系统 |