题目内容
9．下列哪一项不是哺乳动物的主要特征？（ ）| A． | 体表被毛 | B． | 胎生，哺乳 | ||
| C． | 牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 | D． | 有气囊辅助肺呼吸 |
分析 哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．
解答 解：ABC、“体表被毛”、“胎生，哺乳”、“牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化”，都是哺乳动物的主要特征；
D、哺乳动物没有气囊，有气囊辅助肺呼吸的是鸟类．
所以，“有气囊辅助肺呼吸”不是哺乳动物的主要特征．
故选：D
点评 解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．
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20．
分析表格中的数据和如图实验，回答问题
操作说明：先捏紧甲管，松开乙管，向乙内呼气，再捏紧乙管，松开甲管，吸气，重复3-4次
（1）从表中数据可知：呼出气体中的氧气比吸入气体中的少．
（2）按如图装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于舒张状态．
（3）实验中通入甲瓶的是空气，通入乙瓶的是呼出的气体．
实验现象：乙瓶中石灰水浑浊程度大．
实验分析：呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的线粒体（填结构）．
分析表格中的数据和如图实验，回答问题操作说明：先捏紧甲管，松开乙管，向乙内呼气，再捏紧乙管，松开甲管，吸气，重复3-4次
| 气体成分 | 大气中的含量（%） | 呼出气体中的含量（%） |
| 氮气 | 78 | 78 |
| 氧气 | 21 | 16 |
| 二氧化碳 | 0.03 | 4 |
| 水 | 0.07 | 1.1 |
| 其他气体 | 0.9 | 0.9 |
（2）按如图装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于舒张状态．
（3）实验中通入甲瓶的是空气，通入乙瓶的是呼出的气体．
实验现象：乙瓶中石灰水浑浊程度大．
实验分析：呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的线粒体（填结构）．
17．
图是花的结构模式图，能产生精子和卵细胞的结构分别是（ ）
图是花的结构模式图，能产生精子和卵细胞的结构分别是（ ）| A． | ①、② | B． | ④、③ | C． | ②、④ | D． | ①、⑤ |
4．以上选项为生殖过程先后顺序的是（ ）
| A． | 卵细胞→胚泡→受精卵→胚胎→胎儿 | B． | 卵细胞→胚胎→胚泡→受精卵→胎儿 | ||
| C． | 卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 | D． | 受精卵→卵细胞→胚泡→胚胎→胎儿 |
14．请你分别说出下列谚语、诗文蕴含哪些生物学知识．
| 句子 | 生物学知识 |
| ①种瓜得瓜，种豆得豆 | ①生物具有遗传的现象 |
| ②种豆南山下，草盛豆苗稀 | ② 生物能进行生长 |
| ③有收雾收在于水，多收少收在于肥 | ③ 生物的生活需要营养 |
1．如图为模拟人体膈肌运动的示意图．与图示表述相符合的是（ ）
| A． | 甲图演示吸气，膈肌收缩 | B． | 乙图演示吸气，膈肌舒张 | ||
| C． | 甲图演示呼气，膈肌舒张 | D． | 乙图演示呼气，膈肌收缩 |
18．国家“二孩”政策颁布以后，已生育一个男孩的夫妇想再生一个女孩的可能性是（ ）
| A． | 25% | B． | 50% | C． | 75% | D． | 100% |
1．动物之间信息交流利于个体生存，以下属于动物的信息交流的是（ ）
| A． | 飞蛾扑向光源 | B． | 蜜蜂的八字舞 | C． | 壁虎断尾逃生 | D． | 蝗虫的保护色 |