某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌探究实验作了如下设计: 第一步:取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿.经高温灭菌.冷却至常温后.标记为1号.2号. 第二步:打开1号培养皿.将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好,2号培养皿不做任何处理. 第三步:将1.2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养.每天观察并作好记录. 请根据上述实验设计.回答下列问题: (1 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：

第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号。

第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好；2号培养皿不做任何处理。

第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录。

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）实验探究的问题是。

（2）上述实验中，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落。说明：

。

（3）本实验设计中，设置2号培养皿的目的是。

【答案】

（1）教室空气中有细菌吗？（2）教室空气中有细菌（3）进行对照

【解析】略

练习册系列答案

．
（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组

不能

，理由是

打开1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入，因此有两个变量

．

（2011?贺州）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
第一步：取2个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，经高温灭菌，冷却至常温后，标记为1号、2号．
第二步：打开1号培养皿，将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好；2号培养皿不做任何处理．
第三步：将1、2号培养皿同时放置在恒温培养箱中培养，每天观察并作好记录．
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）实验探究的问题是

教室空气中有细菌吗？

．
（2）上述实验中，如果1号培养皿出现细菌菌落，2号培养皿不出现菌落．说明：

教室空气中有细菌

．
（3）本实验设计中，设置2号培养皿的目的是

进行对照

．

（6分）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
实验设计：
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部；
第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。
第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是                。
（2）设计3号的目的是                  ，它最适合与         号实验组合成对照试验，其实验变量是             。
（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组        ，理由是                                                 。

（6分）某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：

材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱

检测环境：手和教室的空气

实验设计：

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部；

第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。

第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）该实验探究的问题是。

（2）设计3号的目的是，它最适合与号实验组合成对照试验，其实验变量是。

（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组，理由是。

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