题目内容
如图是桃花的结构示意图，请据图回答问题：
（1）桃花最重要的结构是 和 ，它们与果实和种子的形成有直接关系．
（2）完成传粉、受精作用后，[ ] 进一步发育为果实．
请观察蝗虫的外部形态图，回答问题．（注意：[]内填数字， 上填相应数字所代表的结构名称）
（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为[ ] 、[ ] 和腹部三部分．
（2）图中[ ] 是它的飞行器官．它有 对足，跳跃时主要靠图中[ ] ．
（3）蝗虫的呼吸器官是 ．
下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（ ）
A．合理密植，使作物的叶片充分接受光照
B．增加光照强度，提高光合作用的效率
C．降低夜间温度，减少有机物的消耗
D．大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳
生物最基本的特征是（ ）
A．生殖 B．应激性 C．生长 D．新陈代谢
影响水稻的生物因素有：（ ）
A．水 B．阳光 C．温度 D．蚜虫
如图为显微镜结构示意图，请据图回答：
（1）能调节光线强弱的结构是[ ] 和[ ] ．
（2）接近观察物的镜头是[ ] ．
（3）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] ．
植物吸收的水分和无机盐运输到植物体的其他部位是通过（ ）
A．导管、方向是自下而上 B．筛管、方向是自下而上
C．导管、方向是自上而下 D．筛管、方向是自上而下
容易寻找到鼠妇的环境是（ ）
A．潮湿阴暗的环境 B．干燥明亮的环境
C．水生环境 D．高山上
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学，他们决定把这个问题搞清楚，于是他和同学们一起去探究．
（1）你能帮他提出问题吗？ 能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？
（2）针对你的问题，再作出假设吧：
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个甲、乙两个容器中．这一步是为了设置 实验
B、把甲放在 下，乙放在 处培养．
C、本实验的变量是 ．
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿．（填“变”或“不变”）
（5）该实验的结论是：叶绿素的形成需要 ．
