题目内容
关于自然保护区功能的叙述,不正确的是( )
| A、自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种生态系统 |
| B、自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开展生物科学研究提供了良好基地 |
| C、自然保护区是“活的自然博物馆”,是普及生物学知识和宣传生物多样性的重要场所 |
| D、自然保护区是“优良的狩猎场”,为狩猎者提供了场所 |
考点:自然保护区
专题:
分析:为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施.此题考查的是保护生物多样性的最有效措施,即建立自然保护区,据此答题.
解答:解:自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,也叫就地保护.能够保存许多物种和各种类型的生态系统,是保护生物多样性最为有效的措施.自然保护区是“天然基因库”,是“天然实验室”,是“活的自然博物馆”.为开展生物科学研究提供良好的基地,是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所.可见D中说,自然保护区是“优良的狩猎场”,为狩猎者提供了场所,这种说法是错误的.符合题意.
故选:D
故选:D
点评:做这题的关键是了解自然保护区的作用,结合题意,应该能做出正确的选择.
练习册系列答案
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脊椎动物的运动系统是由( )构成的,它对动物有运动、支持、保护、连接等作用.
| A、神经、骨、骨连接 |
| B、骨、骨骼肌、关节 |
| C、神经、骨、骨骼肌.关节 |
| D、骨、骨骼肌、骨连接 |
以下不能作为资料收集的是( )
| A、书刊和报纸 | B、照片、图片 |
| C、猜想和假设 | D、实验数据 |
下列动物行为中,不属于动物个体之间“通讯”的是( )
| A、椿象在受到攻击时释放的臭气 |
| B、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 |
| C、黑长尾猴发现蛇时发出叫声 |
| D、萤火虫发光 |
下列行为中属于学习行为的是( )
| A、老鼠打洞 | B、蜜蜂采蜜 |
| C、蜘蛛结网 | D、猫捉老鼠 |
下列发明创造与仿生学无关的是( )
| A、雷达 | B、迷彩服 |
| C、冷光 | D、直升飞机 |
中午,王小芳在食堂吃的是青菜汤,青菜植株的结构层次是( )
| A、细胞→器官→组织→人体 |
| B、细胞→器官→组织→系统→人体 |
| C、细胞→组织→器官→系统→个体 |
| D、细胞→组织→器官→个体 |
2014年2月12日,一只朱鹮在北方新家陕西铜川沮河上空飞过.当日,32支来自陕南的朱鹮在秦岭以北的北方“新家”铜川沮河流域首次野化放飞后,也基本适应了铜川的冬天,不怕冷,会觅食.朱鹮这种国家一级保护动物的生殖方式是( )
| A、体内受精、卵生 |
| B、体外受精、卵生 |
| C、体内受精、胎生 |
| D、体外受精、胎生 |