题目内容

18．如果要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙，可饲喂（　　）
A．含生长激素的饲料B．含甲状腺激素的饲料
C．含性激素的饲料D．大量昆虫

分析 人体的内分泌腺及其分泌的主要激素的作用如下表：

内分泌腺位置功能激素分泌异常症
垂体位于大脑的下部分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症；成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症．
甲状腺位于颈前部，喉和气管的两侧分泌甲状腺激素甲状腺激素就分泌过多会患甲亢；幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症；缺碘会患地方性甲状腺肿．
胰岛散布于胰腺中分泌胰岛素等胰岛素分泌不足时会患糖尿病
肾上腺位于两侧肾脏的上方分泌肾上腺激素肾上腺素能使心肌收缩力加强、兴奋性增高，传导加速，心输出量增多．
性腺男性的睾丸、女性的卵巢分泌性激素具有促进性器官成熟、副性征发育及维持等作用

解答 解：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙，综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．因此要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙，可饲喂含甲状腺激素制剂的饲料．
故选：B

点评 解答此类题目的关键是知道甲状腺激素的作用，能促进蝌蚪的变态发育．

练习册系列答案
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8．下列植物中不属于单子叶植物的是（　　）
A．小麦B．棉花C．水稻D．玉米
9．诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中蕴含着许多生物学知识，下列叙述正确的是（　　）
A．枫叶的细胞中都有叶绿体
B．使枫叶变红的色素主要存在于细胞的液泡中
C．枫叶和红花都是组织
D．光是影响秋天枫叶变红的决定性因素
6．如图阴影部分表示先天性行为与学习行为的相同点，能够填在阴影部分的一项是（　　）
A．生来就有B．由生活经验和学习获得
C．有利于适应环境D．与遗传因素无关
13．玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植，如图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题．
（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为异花传粉；每粒玉米都是由子房发育而来，玉米幼苗是由胚发育而来．
（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
组别123
处理方式将胚乳全部切掉将胚乳切掉一半不做处理
几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质．

（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了光合作用．
（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示．
①将该装置放在光下一段时间，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到了体外．
②将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是植物的光合作用释放氧气．
③若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于无光环境中．
（5）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合作用强度明显减弱，原因是叶片互相遮挡导致光照不足．此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意合理密植．
3．一般来说，不能从药物的使用说明中获取的信息是（　　）
A．用法用量B．治愈时间C．有效期D．生产日期
10．如图是某课外实践小组同学调查学校周边环境后而绘制的简图．请依图回答：
（1）图中所示动物中属于脊椎动物的是鹰、食虫鸟和兔；
（2）在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于非生物因素．细菌、真菌属于生态系统中的分解者，细菌与真菌相比，细菌在结构上的主要特点是没有成形的细胞核，水蛭属于环节动物；
（3）请写出图中陆地部分有捕食关系的最长的一条食物链：禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰；
（4）如果由于某种原因，导致食虫鸟消失，禾谷类的数量将会发生的变化是减少；
（5）为了防止害虫对禾谷类的危害，农民常喷洒农药，经过检测，在水蛭体内也发现了这种农药，这个事例可以说明生物圈是一个统一的整体．
12．不属于传染病的是（　　）
A．蛔虫病B．狂犬病C．沙眼D．心绞痛
13．如图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图和某条食物链中各营养级能量比较示意图，请据图回答：
（1）该食物网中有3条食物链．
（2）如果图（二）表示“禾谷类→兔→鹰”这条食物链中各营养级所含能量，图中丙对应的生物是禾谷类．
（3）禾谷类植物遭受了蚜虫的危害，农业部门提出两种方案进行防治：第一种方案是喷洒高效农药；第二种方案是放养蚜虫天敌-七星瓢虫．你认为哪种方案更有利于提高农田生态系统的稳定性？第二种方案你的理由是喷洒农药杀死蚜虫和蚜虫的天敌，使生物种类减少，破坏生态平衡，污染环境．
（4）在分类体系中，比较鹰和食虫鸟所在的最小分类单位与鹰和兔同在的最小分类单位，前者的分类单位等级更小．（填大或小）

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