Question

生物学家曾做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放入大鱼缸里，中间放一块玻璃板将鱼缸隔成两部分，其高度低于鱼缸的高，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉．多次碰撞之后，才能越过障碍捕捉到小虾．在做狗越过障碍取得食物的实验时，看到狗较快地学会绕道；而猴子只要一次就学会绕道而获得食物．
请分析回答下列问题：
（1）在上述实验中，章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物都属于

 

行为．这是动物在生长过程中，通过

 

和

 

逐渐建立起来的行为活动．
（2）上述实验证明：动物越低等，

 

行为越简单；动物越高等，

 

行为越复杂．

Answer 1

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别

专题：

分析：动物根据获得途径的不同，可分为先天性行为和学习行为，先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为．

解答：解：（1）上述实验中，章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物，是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为，为学习行为．
（2）资料中章鱼经过多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物，可以知道章鱼是软体动物比较低等，而猴子为哺乳动物为高等动物，所以动物越低等，学习行为越简单；动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强．
故答案为：
（1）学习；生活经验；学习；
（2）学习；学习．

点评：知道动物越高等，学习行为越复杂，适应复杂多变的环境的能力越强．