题目内容
黄豆芽放在阳光下一段时间，我们会发现一些黄豆芽变成了“绿豆芽”．请你按照探究实验的一般方法，探究其原因．
（1）你的问题是： 能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你的问题，请作出假设： ．
（3）设计实验方案：①取一定数量的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．②甲放在 下培养，乙放在 处培养．
（4）该实验的预期结果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿．
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要 ．
（1）你的问题是：
（2）针对你的问题，请作出假设：
（3）设计实验方案：①取一定数量的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．②甲放在
（4）该实验的预期结果是：甲中的黄豆芽
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要
考点：探究影响叶绿素形成的环境因素
专题：
分析：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
解答：解：（1）提出问题：光能影响叶绿素的产生吗？
（2）作出假设：光对叶绿素的产生有影响．
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份，分别放在甲、乙两个一样的容器中．
B、单一实验变量是光，把甲放在光下培养，把乙放在暗处培养．
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变．这一现象说明叶绿素的形成需要光．
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要光．
故答案为：（1）光；
（2）光对叶绿素的产生有影响；
（3）有光；黑暗；
（4）变；不变；
（5）光．
（2）作出假设：光对叶绿素的产生有影响．
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份，分别放在甲、乙两个一样的容器中．
B、单一实验变量是光，把甲放在光下培养，把乙放在暗处培养．
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变．这一现象说明叶绿素的形成需要光．
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要光．
故答案为：（1）光；
（2）光对叶绿素的产生有影响；
（3）有光；黑暗；
（4）变；不变；
（5）光．
点评：实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”．是解此类题的关键．
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