艾滋病很可怕.是因为艾滋病病毒破坏了人体的() A. 运动系统 B. 神经系统 C. 消化系统 D. 免疫系统题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10. 艾滋病很可怕，是因为艾滋病病毒破坏了人体的()

A. 运动系统 B. 神经系统

C. 消化系统 D. 免疫系统

10. D

10. D解析：艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体，因此病人常死于多种疾病的侵害。

练习册系列答案

高中同步检测优化卷38分钟高效作业本系列答案

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传染病能够在人群中流行，必须同时具备、和三个基本环节。(图8-1-1-1)

2. (2013 .四川自贡) 天花病毒侵人人体后，使人患上天花，同时在病人体内产生抵抗天花病毒的抗体，此人以后就不会再患天花了。人类的这种免疫不属于()

A. 保卫人体的第三道防线

B. 特异性免疫

C. 非特异性免疫

D. 后天性免疫

3. 传播途径

(1) 通过注射毒品。

(2) 不安全的。

(3) 输入含HIV的或使用未消毒的、艾滋病病人用过的等。

(4) 感染HIV的妇女可通过等传给胎儿或婴儿。

5. 国家规定在每年“消灭脊髓灰质炎强化免疫活动日”期间4周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸，以预防脊髓灰质炎。这是因为儿童服用脊髓灰质炎糖丸后，能在体内产生 ()

A. 抗体 B. 抗原

C. 病毒 D. 溶菌酶

4. 下列有关免疫的说法正确的是 ()

A. 给健康人注射的疫苗中含有抗原，如注射卡介苗能预防天花病

B. 抗体是一种特殊的蛋白质，它是由侵入到人体的抗原产生的

C. 人体血液中的白细胞，能消灭进人体内的病菌，这种免疫是后天形成的

D. 眼泪中有一种物质叫溶菌酶，能清除眼中的细菌，这种免疫叫非特异性免疫

1. 请根据教材第98页的测试题目，进行测试并回答下列问题。

(1) 评价身体健康的题目：。

(2) 评价心理健康的题目：。

(3) 评价社会适应状态的题目：。

3. (2013 •山东东营) 八年级⑴班的班级QQ群上，同学们对青春期遇到的烦恼、焦虑、失望、紧张、抑郁等情绪问题的处理方式发表了很多意见(如图8-3-1-1 所示) ，你认为谁的做法不可取？ ()

缥缈 2013/5/30 7:23:04

听喜欢的音乐，看科幻电影，打篮球

星星雨 2013/5/30 17:25:04

找闺蜜聊天，甚至大哭一场

天边的云 2013/5/30 17:30:06

同父母耍脾气，要钱购买高档游戏机

双节棍 2013/5/30 17:55:10

到情绪宣泄室打击智能仿真宣泄人，真过瘾

图 8-3-1-1

A. 缥渺 B. 星星雨

C. 天边的云 D. 双节棍

16. (2013 .湖南益阳) 2013年1月中旬，美国近十年来最严重的流感疫情蔓延到了 47个州，流感疫苗告急……某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能，进行了下面的动物实验，请补充完整实验步骤. 回答有关问题。

(1) 实验步骤

① 分组：将品种相同、大小一样的健康小白鼠 40只，平均分为A、B两组。

② 处理

A组：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒。

B组: ，20天后注射流感病毒。

(2) 结果预测：若B组比A组发病率 (填

“高”或“低”) ，则说明该流感疫苗具有免疫效能。

(3) 回答问题

① 上述实验中，为了避免实验的偶然性，减小误差，

该实验还要进行实验。为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加

的方法，再观察接种不同浓度疫苗的小白鼠的患病情况。

② 接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体，这种免疫的类型属于免疫。

③ 接种流感疫适预防流感是预防传染病流行三个措施中的。

④ 针对爆发性的流感，除了接种疫苗外，请为学校怎样预防流感提出你的建议(答出一点即可) 。

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