Question

3．如图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置．据图回答
问题．
（1）此装置存在明显问题，请你指出来，并说明如何改正．
（2）根据改正后的装置进行如下实验，请将内容填写完整．
下午，打开袋口，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内．火柴复燃了，说明袋内氧气较丰富，这是光合作用的结果．
傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃烧着的火柴．火柴熄灭了，说明袋内的二氧化碳较丰富，这是呼吸作用的结果．

Answer 1

分析 （1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用的主要器官是叶．
（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物在无光情况下不进行光合作用，进行呼吸作用，消耗氧气分解有机物质释放二氧化碳．

解答 解：（1）由于塑料袋把花盆也包在里面了，花盆中的土壤内的水分也会蒸发到塑料袋内，分不清塑料袋内的小水珠是来自植物的蒸腾作用还是土壤水分的蒸发．若要探究植物的蒸腾作用，应把塑料袋应扎在花盆以上的植物茎上，以免土壤水分的蒸发进入塑料袋内．
（2）在光下，植物进行光合作用，释放出大量的氧气，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了．
夜晚无光，植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用，消耗氧气，使口袋中的氧气减少，同时产生二氧化碳气体，所以第二天天亮前打开袋口，迅速将一根燃着的火柴伸进袋内，火柴熄灭了．
故答案为：（1）塑料袋应扎在花盆以上的植物茎上
（2）氧气；光合作用；二氧化碳；呼吸作用

点评 本题通过实验验证了植物的蒸腾作用，并考查了呼吸作用和光合作用．