题目内容
8．下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是（ ）| A． | 隔离传染病患者 | B． | 将病死的鸡深埋或焚烧 | ||
| C． | 生吃瓜果要洗净 | D． | 及时做好预防接种 |
分析 传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
解答 解：A、隔离传染病患者属于控制传染源，错误．
B、将病死的鸡深埋或焚烧属于控制传染源，错误．
C、生吃瓜果要洗净属于切断传播途径，错误．
D、及时做好预防接种属于保护易感人群，正确．
故选：C
点评 预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
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18．青春期是一个人发展智力的“黄金时代”，其原因是（ ）
| A． | 脑开始发育 | B． | 脑的重量增长最迅速 | ||
| C． | 脑的结构发育渐趋完善 | D． | 身高发育迅速 |
19．中学生小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个探究实验很感兴趣，并提出疑问：寝室的空气中有细菌和真菌吗？干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较，哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些？为探究这个问题．小刚设计了如下的实验方案：
请针对小刚设计的实验方案，分析回答下列问题：
（1）A，B，C三组实验可以看作是对照实验，该对照实验的变量是环境．
（2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理．
（3）接种微生物是在以上实验步骤中的第三步完成．，分析回答下列问题：
（4）一段时间后，小刚会看到的现象是A组有较少的细菌和真菌，B组有较多的细菌和真菌，C组基本没有细菌和真菌．．
| 培养皿 步骤 | A | B | C |
| 第一步 | 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C | ||
| 第二步 | 将所有培养基进行高温灭菌处理 | ||
| 第三步 | A组培养皿打开后在干净整洁的寝室内放置5-10分钟，之后盖上培养皿的盖子 | B组培养皿打开后在潮湿脏乱的寝室内放置5-10分钟，之后盖上培养皿的盖子 | C组培养皿不做任何处理 |
| 第四步 | 将所有培养基放于30℃的恒温培养箱中培养 | ||
| 第五步 | 观察实验结果，并进行记录 | ||
（1）A，B，C三组实验可以看作是对照实验，该对照实验的变量是环境．
（2）第二步将所有培养基进行高温灭菌处理．
（3）接种微生物是在以上实验步骤中的第三步完成．，分析回答下列问题：
（4）一段时间后，小刚会看到的现象是A组有较少的细菌和真菌，B组有较多的细菌和真菌，C组基本没有细菌和真菌．．
16．口腔中使淀粉发生分解的是（ ）
| A． | 牙齿 | B． | 舌 | C． | 唾液腺 | D． | 唾液淀粉酶 |
3．下列与成语“望梅止渴”反射类型相同的是（ ）
| A． | 蜻蜓点水 | B． | 缩手反射 | C． | 鹦鹉学舌 | D． | 蜘蛛织网 |
如图为某农田生态系统中的食物关系，请据图回答．
14．下列不属于保护生物多样性的做法的是（ ）
| A． | 建立自然保护区 | B． | 迁地保护 | C． | 家庭饲养 |