题目内容

15．蚂蚁是同学们熟悉的昆虫，一到夏天我们就能看到它们忙碌的身影，如图就是它们搬运食物场面．
（1）图中表现了蚂蚁的合作关系，蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有社会行为．
（2）蝗虫和蚂蚁都有三对足，所以它们都属于节肢动物，它们一生中都要蜕几次皮，其皮的作用主要是保护内部柔软的身体，防止体内水分的散失．

分析 （1）社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．
（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失．

解答 解：（1）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等；图中许多蚂蚁共同搬运食物，需要许多个体，彼此合作、密切配合才能完成，因此属于合作关系．
蚂蚁有雄蚁、蚁后、工蚁和兵蚁之分，不同成员之间分工合作，共同维持蚁群的生活，这说明蚂蚁具有社会行为．
（2）蝗虫和蚂蚁都属于节肢动物，它们的身体都分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官，有复眼和口器，胸部有两对翅、三对足，这是蝗虫和蚂蚁的运动器官．蝗虫和蚂蚁的体表有外骨骼，保护内部柔软的身体，防止体内水分的散失．它不能随着身体的生长而长大，有蜕皮现象．
故答案为：（1）合作；社会
（2）节肢；保护内部柔软的身体，防止体内水分的散失

点评 解答此类题目的关键是理解社会行为的特点以及昆虫的特征．

练习册系列答案
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5．下列不属于生态系统的是（　　）
A．台山天鹅湖B．昆嵛山上一课千年银杏树
C．迎泽公园D．西阳河
6．植物需要十分微少的无机盐，因此无机盐对植物生活的作用不大．×．（判断对错）
3．光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一，下列是使用光学显微镜过程中的有关问题，请回答：
（1）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线很强的条件下，为了控制进光量，应选用较小的光圈和平面（填“平面”或“凹面”）反光镜．
（2）若在显微镜下观察到的视野如图所示，若要把物像P移到视野中央，载玻片应向右上（填“右上”或“左下”）方向移动．
10．下列肥料中，土豆和萝卜应比其他作物多施（　　）
A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．含锌无机盐
20．人生是美好的．“花样年华”赞美了人生的哪个阶段（　　）
A．青春期B．童年期C．成年期D．老年期
7．关于光合作用，下列说法正确的是（　　）
A．植物进行光合作用的主要场所是叶绿素
B．在大棚内燃烧木炭以提高二氧化碳含量，其主要目的是增加光合作用的原料
C．如图甲进行的实验操作过程，通过这个实验说明光合作用需要水
D．如图乙折断叶脉的叶子上部不能进行光合作用，说明光合作用需要二氧化碳
4．生物体由小长大是（　　） 基本特征．
A．新陈代谢B．生长发育C．繁殖D．应激性
3．缺氧对呼吸中枢的直接作用是（　　）
A．抑制B．兴奋C．抑制大于兴奋D．兴奋大于抑制
E．无影响         

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