题目内容

植物进行光合作用的主要器官是
A．叶绿体B．叶C．叶脉D．芽
B
因为光合作用的场所是叶绿体，而植物的器官中叶片的叶绿体是最多的，所以光合作用的主要器官是叶。
练习册系列答案
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绿色植物在白天能进行哪些作用（  ）
A．只进行光合作用B．只进行呼吸作用
C．只进行蒸腾作用D．三种作用同时进行
德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理（消耗掉叶片中的淀粉）后，再把叶片的一部分遮光处理，其它部分则接受光照。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，受光照射部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论不合理的是 （  ）
A．有无光照是叶片不同区域显现不同颜色的唯一原因
B．如果实验前不将绿叶放在暗处数小时，叶片遮光部分用碘液处理后也可能变成蓝色
C．本实验说明绿叶在光下能制造淀粉，在无光时则不能制造淀粉
D．实验证明叶绿素能利用光能将CO2转变成淀粉
下列物质中是光合作用原料的一组是
A．二氧化碳和氧B．二氧化碳和水
C．有机物和水D．有机物和氧
据图回答下列问题：
 
(1)a、b表示植物的生理活动：a_____________，其场所是     。b是____________，其场所是        。
(2)A、B表示两种物质：A是_____________，B是_____________。
小龙同学在验证光是光合作用的必需条件时，设计了一组实验（如下图）：将甲、乙两装置同时放在室外3~4小时后，取出试管，用带火星的木条伸进试管内。结果伸入①试管的木条复 燃了，伸入②试管的木条不复燃。请分析回答（4分）

⑴伸入①试管的木条复燃了，说明金鱼藻在光下能进行光合作用，产生       （气体）；伸入②试管的木条不复燃，说明金鱼藻在暗处不能进行光合作用。
⑵设计乙装置的目的是为了设置       实验，其变量是       。
⑶该组实验得出的结论是：       。
（5分）请在下列序号后的横线上填上恰当的内容，将下边的光合作用概念图补充完善。

（1）                （2）               （3）               （4）               （5）                
在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做半环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是
A．限制了有机物向根部运输B．限制了水分向茎叶运输
C．限制了有机物和无机物向根部运输D．防止了害虫的侵害
叶片中具有保护作用的结构是
A．表皮B．叶肉C．叶脉D．气孔

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