题目内容

（2012•泰安）如图是关于遗传知识的概念图，图中代码1、2、3、4依次为（ ）

A．染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因

B．染色体、双螺旋结构、基因、遗传信息

C．细胞核、染色体、基因、遗传信息

D．细胞核、基因、染色体、遗传信息

练习册系列答案
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（2015秋•东平县期末）如图是某同学做“观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验时记录下的图象，结合所学分析回答问题：

（1）在观察前，应先对光，在进行步骤1时，应使[ ] 物镜对准通光孔，成功的标志是在视野内看到白亮的视野．

（2）步骤3的操作是使图象移至视野的中央，则装片应向 移动．

（3）步骤4的操作是使图象进一步清晰，需要进行的操作是调节[ ] ．

（4）步骤5所进行的主要操作是 ．

A．移动装片，换用高倍物镜 B．调节反光镜，换用高倍物镜

C．移动装片，换用低倍物镜 D．调节反光镜，换用低倍物镜

（5）无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构 ．

A．细胞核和细胞膜 B．细胞膜和细胞质

C．细胞质和细胞核 D．细胞壁和液泡

（6）该显微镜最大能将细胞放大 倍．

（2015秋•岱岳区期末）植物体由小长大的主要原因是（ ）

A．细胞分化、细胞分裂 B．细胞分裂、细胞生长

C．细胞分化、液泡长大 D．细胞分裂、液泡长大

（2008•通辽）蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力．这说明了（ ）

A．环境影响生物 B．生物影响环境

C．生物依赖环境 D．生物适应环境

（2015秋•岱岳区期末）如图表示植物的一些繁殖方式，请据图回答：

（1）图中属于无性生殖的是 （填字母代号）；这种生殖方式的优点是 ．

（2）图中属于有性生殖的是 ，这种生殖方式的特点是 ．

（3）图C中①称为 ，②称为 ．①与②结合时应当使①与②的 紧密结合，以确保①的成活．

（2015秋•岱岳区期末）两栖动物是指（ ）

A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物

B．有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物

C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物

D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物

（2015秋•岱岳区期末）观察“金蝉脱壳”的过程，脱壳前的蝉处于哪一个阶段（ ）

A．蛹 B．幼虫 C．若虫 D．成虫

（2015秋•临沭县校级期末）下面是生物生殖发育不同时期的示意图，请分析回答：

（1）上述图示中，属于无性生殖的是 （填写字母）；与有性生殖相比，无性生殖产生的后代只具有 的遗传特性．

（2）图A中，若①的基因组成是DD，②的基因组成为dd，接受的花粉的基因组成为d，则所结果实可食部分（果肉）的基因组成是 ，它的胚的基因组成是 ．

（3）图B中，既能对卵细胞起保护作用，又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[ ] ；将来发育成雏鸡的结构是[ ] ．

（4）图中C生物的发育过程与蝗虫相比多了[ ] ，属于 发育，与图中C具有相同的生殖发育方式的生物还有 （至少写出两种）．

（2013秋•南溪县期末）鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的作用是（ ）

A．可减轻身体比重 B．有利于双重呼吸

C．有利于散热降温 D．A、B、C全对

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