题目内容
1.动物越高等,神经系统越完善,通过学习解决问题的能力就越强,学习行为也越复杂.√(判断对错)分析 根据获得途径的不同,动物的行为可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是动物生来就有的,是由动物体内的遗传因素决定的;而学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习获得的.不同的动物,学习能力不同.
解答 解:动物的学习行为是通过后天的学习形成的新的行为,是在遗传因素的基础上,通过生活经验和学习作用获得.动物的学习行为主要是由神经系统调节的,动物越高等,大脑越发达,动物的学习能力就越强.
故答案为:√
点评 回答此题的关键是明确动物学习行为的特点.
练习册系列答案
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11.“东非人”已经具有什么能力( )
| A. | 初步制造和使用工具的能力 | B. | 运用语言进行交流的能力 | ||
| C. | 直立行走的能力 | D. | 运用火的能力 |
12.常常可以看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象,这是因为( )
| A. | 食物缺乏 | B. | 氧气不足 | C. | 空间太小 | D. | 相互攻击 |
9.减轻空气污染、改善空气质量的根本措施是( )
| A. | 植树造林 | B. | 减少污染物排放 | C. | 节约用水 | D. | 禁毒禁烟 |
16.如图是病毒结构示意图,下列对病毒叙述错误的是( )

| A. | 病毒没有细胞结构 | |
| B. | 病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成 | |
| C. | 观察病毒的结构必须要用电子显微镜 | |
| D. | 病毒能独立生活 |
13.蛔虫寄生在人的小肠里,能抵抗消化液的侵蚀,是因为( )
| A. | 生殖能力强 | B. | 体表有角质层 | C. | 口能吞食消化液 | D. | 消化管结构简单 |
10.下列关于软体动物形态结构与功能的叙述,错误的是( )
| A. | 体外有贝壳,身体柔软的动物是软体动物 | |
| B. | 软体动物都是用鳃呼吸的 | |
| C. | 软体动物的体外一定有贝壳 | |
| D. | 软体动物是有系统分化的 |
14.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的共同点是( )
| A. | 都不结种子 | B. | 植株都很矮小 | ||
| C. | 都可以食用 | D. | 都必须生活在水中 |