题目内容
13.夏天,繁茂的柳树在白天能够进行的生理过程有( )①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④对无机盐的吸收作用.
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
分析 光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气;
呼吸作用进行的场所为线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,据此答题;
植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用,据此解答.
解答 解:光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程;生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的过程,叫做呼吸作用;而植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用,蒸腾作用过程中能够促进对无机盐的吸收作用,所以夏天,繁茂的柳树在白天能够进行的生理过程有:①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用、④对无机盐的吸收作用.
故选:D
点评 植物的三大作用是中考的重点,应注意把握.
练习册系列答案
相关题目
13.
某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验.将50粒大小相似的玉米种子分成5份,放在5个培养皿中进行培养,记录观察实验现象如下表,请你分析回答问题.
(1)1和4作对照变量和实验结论分别是空气;种子萌发需要充足的空气.
(2)1号和5号对照能否证明光是玉米种子萌发的必要条件?不能.
(3)玉米种子萌发的过程中胚根 生长最快,首先突破种皮发育成根.
(4)玉米种子的萌发初期,营养来自种子⑤(用如图中的序号填写.
(5)收获时,果穗上往往有缺粒现象,主要原因是由于传粉不足引起的,为了弥补这种情况,我们要给玉米进行人工辅助授粉,以提高产量.
(6)假如1号培养皿中的种子都没有萌发,试分析可能的原因胚不完整(说出其中1条即可)
| 分组 | 1号培养皿 | 2号培养皿 | 3号培养皿 | 4号培养皿 | 5号培养皿 |
| 光照 | 有光 | 有光 | 无光 | 有光 | 无光 |
| 温度 | 25℃ | 4℃ | 25℃ | 25℃ | 25℃ |
| 干湿状况 | 潮湿 | 潮湿 | 干燥 | 水淹没种子 | 潮湿 |
| 发芽数量 | 9粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 8粒 |
(2)1号和5号对照能否证明光是玉米种子萌发的必要条件?不能.
(3)玉米种子萌发的过程中胚根 生长最快,首先突破种皮发育成根.
(4)玉米种子的萌发初期,营养来自种子⑤(用如图中的序号填写.
(5)收获时,果穗上往往有缺粒现象,主要原因是由于传粉不足引起的,为了弥补这种情况,我们要给玉米进行人工辅助授粉,以提高产量.
(6)假如1号培养皿中的种子都没有萌发,试分析可能的原因胚不完整(说出其中1条即可)
18.“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”是北宋政治家司马光状物抒怀、托物言志的诗句.该诗句所反映的生命现象(生物特征)是( )
| A. | 生物生活需要营养 | B. | 生物能够进行呼吸 | ||
| C. | 生物对刺激的反应 | D. | 生物能够改变环境 |
2.根据图①一③分析,下列说法正确的是( )
| A. | 图①是人体平静呼吸时,肺容量变化示意图,图中b→c 段表示吸气过程,膈肌舒张 | |
| B. | 当环境温度降低时,图②中的a点下移 | |
| C. | 当光照强度达到图②中b点时,植物开始进行光合作用 | |
| D. | 图③表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量的变化 |
3.在科学探究一般过程的六个环节中,探究成功的关键是( )
| A. | 制定出恰当的科学探究计划 | B. | 提出有研究价值的问题 | ||
| C. | 应作出符合科学事实的假设 | D. | 购买所需要的材料用具 |