题目内容
15.| A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.多条食物链彼此交错构成食物网.
解答 解:图中食物链有:农作物→鼠→蛇、农作物→昆虫→青蛙→蛇、农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇、农作物→昆虫→蜘蛛→鸟、农作物→昆虫→鸟,因此,农田生态系统食物网中含有5条食物链.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成.
练习册系列答案
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6.下面有关生物分类知识的叙述,错误的是( )
| A. | 界是最大的分类单位 | |
| B. | 种是最基本的分类单位 | |
| C. | 生物之间的差异越小,具有的共同特征越少 | |
| D. | 分类单位越大,包含的生物种类越多 |
3.下列关于生物进化总趋势的叙述中,错误的是( )
| A. | 从无到有 | B. | 从低等到高等 | C. | 从简单到复杂 | D. | 从陆生到水生 |
10.我们吃花生时,剥去的最外的硬壳、捻取红色薄皮、暴露出来的两个白瓣分别是由( )发育而来的.
| A. | 子房壁、珠被、受精卵 | B. | 外果皮、内果皮、子叶 | ||
| C. | 子房、胚珠、卵细胞 | D. | 果皮、种皮、子叶 |
20.植物体的所有活细胞都在进行着呼吸,呼吸作用一旦停止,植物的各种生命活动就会因缺乏能量而终止.下列选项中,不能表明植物进行了呼吸作用的是( )
| A. | 堆放的白菜被老鼠啃噬 | |
| B. | 刚收割的玉米种子堆散放出热气 | |
| C. | 走进储存蔬菜的地窖,手中蜡烛的火焰变微弱 | |
| D. | 潮湿的小麦种子堆周围的空气能使澄清石灰水变浑浊 |
7.一般情况下,一个实验中要研究的可变因素有( )
| A. | 一个 | B. | 两个 | C. | 三个 | D. | 四个 |