题目内容
放在显微镜下观察的生物标本,必须使可见光能穿过,因此观察的材料一定要________;将材料处理制成的玻片标本有三种:________、________ 和装片.
薄而透明 切片 涂片
分析:此题考查的知识点是观察的材料特点和玻片标本的类型.解答时可以从显微镜的成像原理和玻片标本的特点方面来切入.
解答:显微镜是利用光学原理成像的,必须使可见光能穿过,观察的材料必须是薄而透明的;若不透明,光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内,在视网膜上形成物像成像.
玻片标本有三种:切片、涂片和装片.切片是用从生物体上切取的薄片制成的.涂片是用液体的生物材料(如细菌培养液、血液)经过涂抹制成的.装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的.
故答案为:薄而透明;切片;涂片.
点评:解答此类题目的关键是理解观察的材料必须薄而透明.
分析:此题考查的知识点是观察的材料特点和玻片标本的类型.解答时可以从显微镜的成像原理和玻片标本的特点方面来切入.
解答:显微镜是利用光学原理成像的,必须使可见光能穿过,观察的材料必须是薄而透明的;若不透明,光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内,在视网膜上形成物像成像.
玻片标本有三种:切片、涂片和装片.切片是用从生物体上切取的薄片制成的.涂片是用液体的生物材料(如细菌培养液、血液)经过涂抹制成的.装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的.
故答案为:薄而透明;切片;涂片.
点评:解答此类题目的关键是理解观察的材料必须薄而透明.
练习册系列答案
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某生物兴趣小组的同学为探究温度对霉菌生长的影响,设计了如下实验:将新鲜程度相同的馒头片,分别置于相同的、干净的培养皿(加盖).A组放在25℃的环境中,B组放在冰箱冷藏室中(2℃)
| 级别 | 环境条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 25℃ | 没有发霉 | 少许发霉 | 很多发霉 | 非常多发霉 | 长满了发霉 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B | 2℃ | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉 | 没有发霉请根据实验现象回答问题 (1)该实验的变量为 温度 温度 .(2)根据实验现象,可以得到的结论是 霉菌的生长需要适宜的温度 霉菌的生长需要适宜的温度 .(3)兴趣小组的同学进一步将馒头上长出的霉菌做成涂片标本,放在显微镜下观察,看到的图象如图所示.霉菌与细菌在细胞结构上的区别是霉菌有 成形细胞核 成形细胞核 .(4)青霉素是从青霉菌培养液中提取的一种能够治疗人类疾病的抗菌素生素.有人须注射青霉素后会发生过敏反应(即体内产生了抵抗青霉素的抗体),所以注射青霉素前要进行皮试.从免疫类型分析,注射青霉索引发过敏反应属于 特异性 特异性 免疫.(5)霉菌是多细胞的真菌,个体小,需借助显微镜观察,我们看到的馒头上的霉菌不是单个的霉菌的 个体 个体 .
某生物兴趣小组的同学为探究温度对霉菌生长的影响,设计了如下实验:将新鲜程度相同的馒头片,分别置于相同的、干净的培养皿(加盖).A组放在25℃的环境中,B组放在冰箱冷藏室中(2℃)
(1)该实验的变量为______. (2)根据实验现象,可以得到的结论是______. (3)兴趣小组的同学进一步将馒头上长出的霉菌做成涂片标本,放在显微镜下观察,看到的图象如图所示.霉菌与细菌在细胞结构上的区别是霉菌有______. (4)青霉素是从青霉菌培养液中提取的一种能够治疗人类疾病的抗菌素生素.有人须注射青霉素后会发生过敏反应(即体内产生了抵抗青霉素的抗体),所以注射青霉素前要进行皮试.从免疫类型分析,注射青霉索引发过敏反应属于______免疫. (5)霉菌是多细胞的真菌,个体小,需借助显微镜观察,我们看到的馒头上的霉菌不是单个的霉菌的______.
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(1)该实验的变量为 . (2)根据实验现象,可以得到的结论是 . (3)兴趣小组的同学进一步将馒头上长出的霉菌做成涂片标本,放在显微镜下观察,看到的图象如图所示.霉菌与细菌在细胞结构上的区别是霉菌有 . (4)青霉素是从青霉菌培养液中提取的一种能够治疗人类疾病的抗菌素生素.有人须注射青霉素后会发生过敏反应(即体内产生了抵抗青霉素的抗体),所以注射青霉素前要进行皮试.从免疫类型分析,注射青霉索引发过敏反应属于 免疫. (5)霉菌是多细胞的真菌,个体小,需借助显微镜观察,我们看到的馒头上的霉菌不是单个的霉菌的 . |