题目内容
生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，养活了地球上几乎所有的生物，创造这一奇迹的奥秘，就隐藏在那漫山遍野、郁郁葱葱的绿叶之中，通过学习，同学们对绿色植物的光合作用有了更多的了解，如图为光合作用示意图，其中①、②、③、④分别代表不同的物质，请据图回答下列问题．（1）叶片是制造有机物的主要器官，叶片细胞中的
（2）十七世纪后叶，由于显微镜的发明，人们发现了叶片上有能开合的
（3）图中标号③代表的物质是
（4）植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用，呼吸作用主要在细胞的
考点：叶片的基本结构及其主要功能,绿色植物的蒸腾作用,光合作用的概念
专题：
分析：植物的光合作用的公式：二氧化碳+水
有机物（储存着能量）+氧；
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；
呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．据此解答．
| 光 |
| 叶绿体 |
蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程；
呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．据此解答．
解答：解：（1）植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种．植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中；
（2）十七世纪后叶，由于显微镜的发明，人们发现了叶片上有能开合的气孔，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空隙；气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．结合图中的箭头方向可知，①代表二氧化碳，②代表氧气，③代表水，④代表有机物．有机物能通过筛管的运输到达植物体各处的细胞；
（4）呼吸作用的场所是线粒体．植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用，呼吸作用主要在细胞的线粒体内进行的．
故答案为：
（1）叶绿体；
（2）气孔；保卫；
（3）水；筛管；
（4）线粒体．
（2）十七世纪后叶，由于显微镜的发明，人们发现了叶片上有能开合的气孔，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空隙；气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；
（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．结合图中的箭头方向可知，①代表二氧化碳，②代表氧气，③代表水，④代表有机物．有机物能通过筛管的运输到达植物体各处的细胞；
（4）呼吸作用的场所是线粒体．植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用，呼吸作用主要在细胞的线粒体内进行的．
故答案为：
（1）叶绿体；
（2）气孔；保卫；
（3）水；筛管；
（4）线粒体．
点评：掌握植物光合作用、呼吸作用的过程是解题的关键．
练习册系列答案
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