题目内容
6.银杏是我市主要的观赏树种之一,银杏树与杏树相比,最主要的区别是( )| A. | 果实没有酸甜的味道 | B. | 花没有鲜艳的颜色 | ||
| C. | 种子没有果皮的包被 | D. | 具有茎、叶的分化,茎中没有导管 |
分析 裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着,据此作答.
解答 解:裸子植物的特点是根茎叶发达,具有发达的机械组织和输导组织,种子裸露,没有果皮包被,因此无果实;
被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子,胚珠有子房壁包被,种子有果皮包被.银杏是裸子植物.
杏树是被子植物,银杏属于裸子植物.因此银杏和杏树相比,最主要的不同之处是银杏没有果实,种子裸露在外面.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是熟记裸子植物的特点种子裸露,没有果皮包被.
练习册系列答案
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17.某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在4号试管中应加入馒头碎屑和2毫升清水,与1号试管形成对照实验组.
(2)如果选用1、2 号试管进行实验,其探究的问题是:温度对唾液发挥作用有影响吗?
(3)若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”实验,应选择1号和3号试管作为对照实验组.这探究结论给我们的启示是吃饭时要细嚼慢咽.
| 试管 | 加入的物质 | 水温 | 时间 | 试剂(同浓度) |
| 1号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 10min | 碘液 |
| 2号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 0℃ | 10min | 碘液 |
| 3号 | 馒头块+2毫升唾液 | 37℃ | 10min | 碘液 |
| 4号 | 馒头碎屑+? | 37℃ | 10min | 碘液 |
(2)如果选用1、2 号试管进行实验,其探究的问题是:温度对唾液发挥作用有影响吗?
(3)若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”实验,应选择1号和3号试管作为对照实验组.这探究结论给我们的启示是吃饭时要细嚼慢咽.
14.反复进行下列哪项训练,可使鸡群能产生“听哨声集合”的反射( )
| A. | 喂食前先吹哨 | B. | 喂食后再吹哨? | C. | 只喂食不吹哨 | D. | 只吹哨不喂食 |
1.DDT是一种不易分解的有机农药,人们并没有到南极大陆去喷洒DDT,而从来未离开南极的企鹅体内也积累了DDT,这个实例说明( )
| A. | DDT挥发性强 | |
| B. | 考察队员把DDT带到南极 | |
| C. | 从施药地区迁去的动物将DDT带到了南极 | |
| D. | DDT在生物圈中流动,生物圈是一个统一的整体 |
11.
识图并回答问题:
(1)菜豆种子和玉米种子的相同点是都有[2]种皮和[1]胚.其中胚是新植物体的幼体.
(2)菜豆种子和玉米种子的不同点是:菜豆种子C;玉米种子D.(填选项字母)
A.子叶两片并储存营养,有胚乳
B.子叶一片并储存营养,有胚乳
C.子叶两片并储存营养,无胚乳
D.子叶一片,有胚乳并储存营养
(3)通常人们吃的豆油,是从子叶榨出来的.
(4)某同学为了探究种子萌发的环境条件,设计了如下实验:在甲、乙两个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸上面都放了25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发情况如表:
根据该同学的实验设计可以推测:
①该实验提出的探究问题是:水对种子萌发是否有影响?
②作出的实验假设是:种子萌发需要水分
③该同学设计甲组实验的目的是作为对照.
(1)菜豆种子和玉米种子的相同点是都有[2]种皮和[1]胚.其中胚是新植物体的幼体.
(2)菜豆种子和玉米种子的不同点是:菜豆种子C;玉米种子D.(填选项字母)
A.子叶两片并储存营养,有胚乳
B.子叶一片并储存营养,有胚乳
C.子叶两片并储存营养,无胚乳
D.子叶一片,有胚乳并储存营养
(3)通常人们吃的豆油,是从子叶榨出来的.
(4)某同学为了探究种子萌发的环境条件,设计了如下实验:在甲、乙两个培养皿中分别放入等量的面巾纸,在面巾纸上面都放了25粒绿豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,数日后记录种子萌发情况如表:
| 装置 | 甲 | 乙 |
| 温度 | 23℃ | 23℃ |
| 面巾纸干湿状态 | 潮湿(含一定量的水分) | 干燥 |
| 种子萌发的数量 | 23 | 0 |
①该实验提出的探究问题是:水对种子萌发是否有影响?
②作出的实验假设是:种子萌发需要水分
③该同学设计甲组实验的目的是作为对照.
18.如图为蚂蚁结构示意图,根据其形态结构可判断处蚂蚁属于( )
| A. | 软体动物 | B. | 鸟类 | C. | 爬行动物 | D. | 昆虫 |