题目内容

2．2014年，“埃博拉”成为全球多家新闻媒体列举的年度十大热词．《科学》杂质将其评为“年度崩溃事件”．有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动人心．西非爆发埃博拉疫情以来，已造成多数人感染和死亡．目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗．为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如图所示．分析回答问题：

（1）埃博拉病毒是一种急性出血性传染病，能在人与人或人与动物之间传播，具有高度的传染性．
（2）分析实验过程，并填充：②处应填写注射埃博拉疫苗．
（3）在实验中，设置A组恒河猴的作用是作对照．
（4）B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白质．这种免疫类型为特异性免疫．
（5）为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了多项措施，其中有：
①经常用肥皂洗手，以保持双手的清洁；
②规范睡眠，提高身体抵抗能力；
③对有出血症状的可疑病人隔离观察；
④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等；
⑤注意不要与患病的人或动物接触．
上述措施中属于保护易感人群的是②⑤（填写序号）．

分析 （1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体．
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

解答 解：（1）“埃博拉病毒是一种急性出血性传染病”，能在人与人或人与动物之间传播，具有高度的传染性．
（2）对照试验是唯一变量实验，①处不注射埃博拉疫苗，则②处应填写注射埃博拉疫苗．
（3）在实验中，设置A组恒河猴的作用是作对照．
（4）“B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白质”．这种特殊蛋白质是抗体，抗体具有特异性，因此这种免疫类型为特异性免疫．
（5）“为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了多项措施，其中有：”
①经常用肥皂洗手，以保持双手的清洁，属于切断传播途径；
②规范睡眠，提高身体抵抗能力，属于保护易感人群；
③病人是传染源，因此对有出血症状的可疑病人隔离观察，属于控制传染源；
④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等，属于切断传播途径；
⑤注意不要与患病的人或动物接触，属于保护易感人群．
  因此，上述措施中属于保护易感人群的是②⑤（填写序号）．
故答案为：（1）人与人或人与动物
（2）注射埃博拉疫苗
（3）作对照
（4）特异性免疫（或后天性免疫）
（5）②⑤

点评 解答此类题目的关键是理解掌握疫苗传染病的特点和预防措施、特异性免疫和对照试验的特点．

练习册系列答案
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17．某生物兴趣小组同学根据“探究种子萌发的环境条件实验”及相关结论，做了如下设计．分析回答问题：
（1）实验步骤：
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②1中不洒水；2和3中洒入适量的水；4中洒入较多的水．
③将1、2、4放在常温橱柜中，将3放在冰箱中冷藏，一段时间后观察．
（2）相关问题：
①预期实验现象：四装置中，种子能够萌发的是2号．
②比较1和2，可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分．比较3和2，可以得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度．3和4不能作为一组对照实验的理由是：实验变量不唯一．
（3）某同学为进一步探究“酸雨对大豆种子萌发的影响”，参照2号装置设计了四个相同装置．
实验过程：以硫酸为原料配制pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各20mL，取pH=7的饮用水20mL；每天向四装置中分别均匀喷洒pH=7的饮用水和pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各1mL；将四装置都放进适于种子萌发的环境里；每天观察并记录．
七天后实验结果如表所示：
喷洒的液体pH=7pH=5pH=4pH=3
发芽的种子数10310
分析表格，可以得出的结论是：酸雨对种子的萌发有抑制作用．
7．酸雨会影响植物叶绿素的含量，进而影响植物的生长发育．有人探究了“模拟酸雨对灰藓（一种苔藓植物）叶绿素含量的影响”，其变验步骤为：
①分别配制pH5.5、pH4.0、pH3.0、pH2.5等4种模拟酸雨，同时准备pH7.0无离子水备用；
②选生长条件相同且长势，大小一致的灰藓20株并分成5组，每组4株；
③分别喷施pH7.0的无离子水和配制好的模拟酸雨于5组灰藓，上、下午各一次，至灰藓湿润；
④5天后取样检测，并获得了如下数据：
不同pH条件下，处理5天后，灰藓体内叶绿素含量（mg/g鲜重）
处理pH7.0pH5.5pH4.0pH3.0pH2.5
叶绿素含量0.8610.8750.8240.7500.661
请你回答：
（1）该实验探究的问题是酸雨浓度（不同PH酸雨）对灰藓叶绿素含量有影响吗？
（2）该实验中，步骤②中选20株，每组4株，而不选用4株，每组1株的理由是减小实验误差．
（3）该实验中，除处理灰藓时pH大小不同外，其余条件都相同，这遵循的是唯一变量原则；
（4）实验结果表明，pH为5.5的模拟酸雨能提高叶绿素的含量，以后随着模拟酸雨pH降低，其植物叶绿素含量减少．
14．下列关于染色体、DNA、基因关系的叙述，错误的是（　　）
A．DNA在染色体上B．基因在DNA上
C．一条染色体上有很多基因D．DNA在基因上
11．输血时，应以输入同型血型血为原则；可以少量接受任何血型的人的血型是AB，小周既能给A型血的人输血，又能给B型的人输血，小周的血型是O．
12．如图表示四个相关概念之间的关系，表格中的四个选项与之相符的是（　　）
选项1234
A种子植物裸子植物被子植物双子叶植物
B泌尿系统肾脏膀胱肾单位
C细胞核染色体DNA基因
D生物多样性物种多样性遗传多样性生态系统多样性
A．AB．BC．CD．D

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