某学校生物兴趣小组参与了菏泽大棚西瓜的生产过程.下面是他们做的探究实验和生产过程中遇到的问题.请分析回答(1)与人口腔上皮细胞相比较.西瓜根尖成熟区细胞所特有的结构是细胞壁.液泡．(2)为促进幼苗成长.还需及时松土.松土的主要目的是利于土壤中有充足的空气.促进西瓜根的呼吸作用的进行．小组成员为了研究如何更好地控制棚内温度.更有利于西瓜的生� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

16．

某学校生物兴趣小组参与了菏泽大棚西瓜的生产过程，下面是他们做的探究实验和生产过程中遇到的问题，请分析回答
（1）与人口腔上皮细胞相比较，西瓜根尖成熟区细胞所特有的结构是细胞壁、液泡．
（2）为促进幼苗成长，还需及时松土，松土的主要目的是利于土壤中有充足的空气，促进西瓜根的呼吸作用的进行．小组成员为了研究如何更好地控制棚内温度，更有利于西瓜的生长，在光照充足、二氧化碳浓度适宜的条件下，做了“温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响”实验，实验结果如图所示（图中实现“--”表示光合作用速率，虚线“…”表示呼吸作用速率）．分析图象，回答（3）（4）小题．
（3）大棚温度控制在30℃时，西瓜的生长状况达到最佳，其原因是因为此温度西瓜的光合作用强度与呼吸作用强度相差最大，有机物积累最快，写出光合作用的反应式：二氧化碳+水

有机物（储存能量）+氧气．
（4）分析图象可知：大棚内温度超过40℃时，即使进行24小时光照，西瓜植株也不会出现生长现象．

分析（1）植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：

细胞类型	相同点	不同点
植物细胞	都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．	有：细胞壁、叶绿体、液泡．
动物细胞	都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．	无：细胞壁、叶绿体、液泡．

（2）呼吸是生物的共同特征，植物的根也需要呼吸，根呼吸的是空气中的氧气．
（3）光合作用与呼吸作用的关系如表：

	区别					联系
	场所	原料	条件	产物	能量	联系
光合作用	叶绿体	二氧化碳、水	光	有机物、氧气	储存能量	相互联系相互依存
呼吸作用	所有的活细胞	有机物、氧气	有无光皆可	二氧化碳、水	释放能量	相互联系相互依存

解答解：（1）人口腔上皮细胞是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，西瓜根尖成熟区细胞是植物细胞有细胞壁、液泡，但是无叶绿体，因此与人口腔上皮细胞相比较，西瓜根尖成熟区细胞所特有的结构是细胞壁、液泡．
（2）松土可以使土壤疏松，土壤缝隙中的氧气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．因此为促进幼苗成长，还需及时松土，松土的主要目的是利于土壤中有充足的空气，促进黄瓜根的呼吸作用的进行．
（3）从图中可知，温度30℃时光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳的差最大，表明体内有机物的积累最多，因此大棚温度控制在30℃时，黄瓜的生长状况达到最佳，其原因是因为此温度西瓜的光合作用强度与呼吸作用强度相差最大，有机物积累最快，光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．
（4）温度超过40℃时此种植物表现为光合作用速率下降，呼吸速率升高，体内有机物积累减少，因此分析图象可知：大棚内温度超过40℃时，“即使进行24小时光照，黄瓜植株也不会出现生长现象”．
故答案为：（1）细胞壁、液泡（多答、少答都不得分）
（2）利于土壤中有充足的空气，促进西瓜根的呼吸作用的进行
（3）30；因为此温度西瓜的光合作用强度与呼吸作用强度相差最大，有机物积累最快；二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气
（4）40

点评解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用知识以及提高吸收接收图表信息分析处理信息的能力．

	A．	使叶片内的淀粉消耗掉
	B．	使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中
	C．	停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中
	D．	储备养料，准备进行光合作用

	A．	由骨骼肌、骨和关节三种协调配合，就能完成一个动作
	B．	关节面上有关节软骨能够缓冲震动
	C．	关节包括关节头、关节窝、关节腔
	D．	关节腔内的滑液能减少摩擦

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