Question

6．图1是某同学验证植物生理活动过程的装置，图2是他分析植物的生理活动示意图，其中①表示原料中的气体，②表示产物中的气体，箭头表示气体进出植物的方向，请据图回答问题：
（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，下午打开塑料袋口，迅速将一支带火星的火柴棍伸进袋内，火柴报复燃了，说明袋内的气体含氧气较丰富，这是植物进行光合作用的结果，若图2表示此过程则①是二氧化碳，此过程发生的场所是细胞内的叶绿体（填“叶绿体”或“线粒体”），气体是通过叶表皮的气孔进出叶片的．
（2）傍晚再套有一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，向袋内迅速倒入澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，说明袋内有较多的二氧化碳，这是植物进行呼吸作用的结果．若图2表示此过程则①是氧气，此过程发生的场所是细胞内的线粒体（填“叶绿体”或“线粒体”）．

Answer 1

分析 （1）绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，释放氧气的过程叫做光合作用，植物的光合作用公式：二氧化碳﹢水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）﹢氧气．
（2）细胞在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程．呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
（3）图示2表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图，随着叶片所进行的生理活动的不同，①、②所代表的物质也各不相同．

解答 解：（1）在光下绿色植物能进行蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，释放氧气的过程，氧气有助燃的作用，打开袋口，迅速把一支即将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富，这是光合作用产生的．
光合作用的场所是叶绿体．反应式为：二氧化碳﹢水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）﹢氧气．如图是光合作用过程的示意图，①代表二氧化碳，②代表氧气．此过程发生的场所是细胞内的叶绿体，气体是通过叶表皮的气孔进出叶片的．
（2）夜里无光，植物几乎只进行呼吸作用，呼吸作用是指在线粒体里消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程．因此，傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口．第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了，就是因为植物进行呼吸作用，消耗了氧气，产生了大量的二氧化碳的原因．
植物的呼吸作用的反应式为：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量．如图是呼吸作用过程的示意图，①氧气，②代表二氧化碳．呼吸作用的场所是线粒体．
故答案为：（1）氧气；光合作用；二氧化碳；叶绿体；气孔；
（2）二氧化碳；呼吸作用；氧气；线粒体

点评 绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的有关知识，是初中生物的重点内容，应熟练掌握．