题目内容
16．节肢动物的主要特征不包括（ ）| A． | 身体分为头、胸、腹 | B． | 体表有坚韧的外骨骼 | ||
| C． | 身体分节 | D． | 具有分节的附肢 |
分析 节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲．
解答 解：A、身体分为头、胸、腹三部分是昆虫的特征，而甲壳纲和蛛形纲的身体都分头胸部和腹部两部分，多足纲身体分为头部和躯干部两部分；
BCD、“体表有坚韧的外骨骼”、“身体分节”、“具有分节的附肢”，都属于节肢动物的身体特征．
所以，节肢动物的主要特征不包括“身体分为头、胸、腹”．
故选：A．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征．
练习册系列答案
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19．被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（ ）
| A． | 果皮、种皮 | B． | 果实、种子 | C． | 种子、果实 | D． | 种皮、果皮 |
如图示桃花的结构示意图，据图回答：
4．下列有关染色体、DNA、基因的叙述，错误的是（ ）
| A． | 每条染色体中有一个DNA分子，每个DNA分子上有多个基因 | |
| B． | 每条染色体中有多个DNA分子，每个DNA分子上有多个基因 | |
| C． | 基因与染色体在体细胞内成对存在，在生殖细胞中成单存在 | |
| D． | 基因是DNA分子上有遗传效应的片段，是控制生物性状的基本单位 |
11．棉农在种植棉花植株时常常进行“掐尖”，其原因是（ ）
| A． | 促进棉花植株向上生长 | |
| B． | 促进棉花植株多生侧枝，提高果实产量 | |
| C． | 防止棉花植株生长的过快，消耗有机物 | |
| D． | 促进棉花植株多长叶，制造有机物 |
1．小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据．根据他们的记录，可知适宜潮虫生活的环境条件是（ ）
| 地点 | 潮虫只数 |
| 水泥路上 | 3 |
| 水槽边的石头上 | 2 |
| 种花的湿花盆底下 | 17 |
| 干草地上 | 2 |
| A． | 阳光充足 | B． | 阴暗潮湿 | C． | 空气新鲜 | D． | 高温干燥 |
8．科学探究往往经历六个基本步骤：①实施计划；②提出问题；③制订计划；④作出假设；⑤得出结论．⑥表达交流．比较科学的排列顺序是（ ）
| A． | ①②③⑥④⑤ | B． | ③①②④⑤⑥ | C． | ②④③①⑤⑥ | D． | ②③④⑥①⑤ |
5．下列关于人类起源的叙述，正确的是（ ）
| A． | 人类是上帝创造出来 | B． | 人类是由现代黑猩猩进化来的 | ||
| C． | 人类是由女娲用泥捏出来的 | D． | 人类是由森林古猿进化来的 |
图1是某同学验证植物生理活动过程的装置，图2是他分析植物的生理活动示意图，其中①表示原料中的气体，②表示产物中的气体，箭头表示气体进出植物的方向，请据图回答问题：