题目内容
18．下列关于能量的说法不正确的是（ ）| A． | 人体产生的能量中有一部分作为进行各项生命活动的动力 | |
| B． | 人体产生的能量中有一部分转变成了热能，维持体温 | |
| C． | 人在剧烈运动时消耗大量能量，在平静时不消耗能量 | |
| D． | 能分解产生能量的物质是有机物 |
分析 呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉．
解答 解：A、人体产生的能量中有一部分作为进行各项生命活动的动力，A正确；
B、人体产生的能量中有一部分转变成了热能，维持体温，B正确；
C、人在剧烈运动时消耗大量能量，在平静时消耗能量较少，C错误；
D、呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，D正确．
故选：C．
点评 明确生物进行呼吸作用释放出能量．
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11．马铃薯露出地面的部分长会变成绿色，而地下部分则不会变绿，由此可以说明（ ）
| A． | 叶绿体中含叶绿色 | B． | 光合作用能制造淀粉 | ||
| C． | 叶绿素只有在光下才能合成 | D． | 叶绿素在光下才能进行光合作用 |
如图所示，晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口．塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的水分凝结而成的，它是植物进行蒸腾作用的结果．下午打开口袋，迅速将一快要熄灭的火柴伸进袋子内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富，这是植物进行光合作用作用的结果；傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棒，火柴棒熄灭了，说明袋内的氧气减少，这是植物进行呼吸作用的结果．
6．同学们在初中生物课中做过许多实验．以下是某同学对几个实验的认识，正确的是[注：CO2为二氧化碳]（ ）
| A． | 做菠菜叶横切面临时切片时，手捏紧两片刀片后慢慢横向切割 | |
| B． | 在探究CO2是光合作用的原料时，一定要对实验材料进行暗处理 | |
| C． | 在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察 | |
| D． | 制作口腔上皮细胞临时装片时，载玻片上滴清水，盖好盖玻片再染色 |
图为一幅简图，请利用你所学的生物知识，用简炼的生物学语言回答有关问题：
3．某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
（1）请你帮他们将实验方案填写完整
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组，分别放入含相同河水200毫升的水槽中．
②A组隔一天加甲状腺激素5毫克，持续5次；B组不添加甲状腺激素，作为对照，其余条件保持相同．
③每两天换$\frac{1}{2}$的水，每天喂几粒米饭
④记录蝌蚪的生长发育情况．
实验结果如下表：
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量；
（3）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．
（4）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？放回原来的生活环境（放生）
（5）在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却很少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大．
（6）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同（填“A”或“B”）．
（1）请你帮他们将实验方案填写完整
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组，分别放入含相同河水200毫升的水槽中．
②A组隔一天加甲状腺激素5毫克，持续5次；B组不添加甲状腺激素，作为对照，其余条件保持相同．
③每两天换$\frac{1}{2}$的水，每天喂几粒米饭
④记录蝌蚪的生长发育情况．
实验结果如下表：
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间（天） | 前肢长出的平均时间（天） | 尾脱落的平均时间（天） | 尾脱落时的平均身长（cm） |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
（3）根据实验结果，他们得出的结论是甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育．
（4）实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪？放回原来的生活环境（放生）
（5）在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却很少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，因此推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大．
（6）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与B组相同（填“A”或“B”）．
10．肾小管的重吸收作用是指将原尿中所含有的全部____，大部分的____和部分 重吸收回血液的过程（ ）
| A． | 水、无机盐、葡萄糖 | B． | 葡萄糖、水、无机盐 | ||
| C． | 无机盐、水、葡萄糖 | D． | 葡萄糖、无机盐、水 |
如图是如图呼吸系统组成示意图，请据图回答：
5．下列关于酸雨的叙述不正确的是（ ）
| A． | 酸雨是指PH＜5.6的雨水 | |
| B． | 使河流湖泊中的鱼虾等水生生物的生长受到影响 | |
| C． | 控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料 | |
| D． | 酸雨直接危害植物的芽和叶严重时会使整片植物死亡 |