下列关于神经元的叙述.不正确的是( )A．在受到刺激后能产生兴奋.并能传导兴奋B．结构包括细胞体和突起两个部分C．基本结构与口腔上皮细胞有着明显的不同D．是神经系统的结构和功能的基本单位题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．下列关于神经元的叙述，不正确的是（　　）

	A．	在受到刺激后能产生兴奋，并能传导兴奋
	B．	结构包括细胞体和突起两个部分
	C．	基本结构与口腔上皮细胞有着明显的不同
	D．	是神经系统的结构和功能的基本单位

分析神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

解答解：A、神经元的功能是受到刺激后能产生和传导冲动．A正确；
B、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，B正确；
C、神经元的基本结构与口腔上皮细胞相同都有细胞膜、细胞质和细胞核，C错误．
D、神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．D正确；
故选：C．

点评掌握神经元的结构和功能是解题的关键．

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18．对吸入的空气起预热作用的是（　　）

	A．	黏液		B．	鼻毛
	C．	鼻腔黏膜上的毛细血管		D．	咽

2．青少年要吃适量的蛋白质，有利于身体的生长和发育，这是因为（　　）

	A．	蛋白质是人体的供能物质		B．	能预防佝偻病
	C．	是细胞分裂生长组织更新的原料		D．	能加快血液循环

9．下列关于人体体温的叙述，正确的是（　　）

	A．	可以用温度计测量		B．	口腔温度即为人体体温
	C．	人的体温是恒定不变的		D．	直肠温度最接近人体体温

19．下列疾病与激素无关的是（　　）

	A．	呆小症、糖尿病和侏儒症		B．	佝偻病、坏血病和贫血
	C．	巨人症、糖尿病和侏儒症		D．	甲亢、侏儒症和糖尿病

6．如表是某校生物兴趣小组的同学研究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验记录（甲组添加了甲状腺激素，乙组未添加）．据此回答：

	后肢长出的平均时间（天）	前肢长出的平均时间（天）	尾脱落的平均时间（天）	尾脱落的平均体长（厘米）
甲组	4	7	26	0.7
乙组	5	9	37	1.3

（1）该实验的实验变量是甲状腺激素．对照组是乙组；
（2）甲、乙两组的水质、温度都要相同，为什么？控制单一变量；
（3）根据实验结果，得出的实验结论是：甲状腺激素有促进生长发育的作用；
（4）实验结束后，应将蝌蚪或幼蛙怎样处理？放回到适宜它生活的自然环境中．

3．对你来说，你的性别主要决定于父母的（　　）

4．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2ml唾液	A	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2

请回答下列问题：
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水，与1号试管起对照作用．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1号、3号两只试管进行对照实验．
（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被唾液全部分解了．

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