题目内容
2. 家兔的消化系统中，消化和吸收营养物质的主要场所是 ()
A. 肝脏 B. 胃
C. 小肠 D. 盲肠
3. 小王同学从树下捡到一片绿色树叶，他想知道该树叶的细胞是死细胞还是活细胞，请 你替他设计一个实验来进行探究。
2. 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度 对蚯蚓生活的影响”的探究实验:如右图，制作一个箱子，以箱 子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度干燥的土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后土壤后检查箱子内中线两边的蚯蚓，注意做好观察记录。
⑴请你作出假设 。
(2) 你确定这个实验的变量是 。
(3) 你的实验结果: 蚯蚓在 (选填“潮湿”或“干燥”) 土壤的一边。
活动二:尝试给农贸市场的生物分类。
1. 课前分小组预先到农贸市场进行调査和统计(要注意安全、卫生、礼貌等冋题) ，记录农 贸市场内各种生物的名称和主要特征。对于一些加工过和包装过的生物及其制品，要根据其 说明书找出它们的生物名称。不清楚的生物及其制品可向售货贝或老师咨询。
2. 分小组交流讨论，尝试对所记录的生物进行分类，并说出你们小组给生物分类的依据 是什么？还有别的分类方法吗？
3. 想一想，如果各个小组所选择的分类依据不同，所编制的生物检索表还会相同吗？
4. 在你们的调査过程中，有没有发现属于国家级保护的生物？如果有，该怎么处置？
[拓展探究]编制生物检索表。
观察下面4种不同形状的叶片，请根据叶片的特征，编制一份简单的生物检索表。
―、填空题
1, 进化论的建立者是，他认为人类和现代类 人猿的共同祖先是。
21. (2015 •江苏兴化模拟) 如图表示消化系统的结构模式图，抿图回答下列问题：
(1) 图中标号①④⑥所示器官属于消化系统组成中的 ，细嚼馒头有甜味，说明有少量的 在口腔内被分解成了麦芽糖。
(2) 人每天吃进的食物主要在图中标号 所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往 全身。
(3) 标号⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外，还能分泌 来调节血糖的浓度。
(4) 标号④所示器官分泌的消化液称为 ，它可以把脂肪 (填“消化”或“乳化”) 。
(5 ) 人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食，会增加图中标号 所示器官的消化负担，容易使人患肠胃炎。
1. 下列哺乳动物中，卵生的是 ()
A. 家兔 B. 袋鼠 C. 大象 D. 鸭嘴兽
9. 蜥蜴的皮肤干燥而又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤可以 ()
A. 减少体内水分的蒸发 B. 辅助呼吸
C. 吸收营养 D. 利于游泳
7. 下列为哺乳动物所特有的，其活动能加强哺乳动物呼吸功能的特征是 ()
A. 体表有毛 B. 体腔内有膈
C. 牙齿出现分化 D. 胎生和哺乳
