题目内容
为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,某同学设计并完成了下列实验方案。(1) 如果把2和4作为一组实验,目的是研究 。
(2)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是 。
(3) 3、4号试管中加入碘液后,3号试管的颜色变化是 ,说明试管中 (填“存在”、“不存在”)淀粉;4号试管的颜色变化是 ,说明试管中 (填“存在”、“不存在”)淀粉。
(4)通过3、4号试管实验结果的对照,你得出的实验结论是 。
p;【答案】(1)咀嚼对淀粉的消化作用(答案合理即可得分) (2)3和4
(3)变蓝色 存在 不变蓝 不存在 (4)唾液对淀粉有消化作用(答案合理即可得分)解析:
牙齿的咀嚼会使得馒头块变成馒头碎屑,为了使实验有说服力,实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时,要遵循单一变量的原则。淀粉遇碘变蓝,所以是用碘液来检验淀粉的是否存在,如果变蓝,说明有淀粉存在,如果不变蓝,说明试管中无淀粉存在了,淀粉被唾液淀粉酶消化了。实验常常要重复多次,才能得到比较可靠的结果。
(3)变蓝色 存在 不变蓝 不存在 (4)唾液对淀粉有消化作用(答案合理即可得分)解析:
牙齿的咀嚼会使得馒头块变成馒头碎屑,为了使实验有说服力,实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时,要遵循单一变量的原则。淀粉遇碘变蓝,所以是用碘液来检验淀粉的是否存在,如果变蓝,说明有淀粉存在,如果不变蓝,说明试管中无淀粉存在了,淀粉被唾液淀粉酶消化了。实验常常要重复多次,才能得到比较可靠的结果。
练习册系列答案
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为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,设计并完成下列实验方案.
| 分组 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
处理 |
馒头块 | 0.5g | 0.5g | 0 0 |
0 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 馒头碎屑 | 0 0 |
0 0 |
0.5g | 0.5g | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 水 | 2ml | 0 0 |
2ml | 0 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 唾液稀释液 | 0 0 |
2ml | 0 0 |
2ml | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 条件 | 37℃保温5分钟 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 碘液检测 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 实验现象 | 变蓝色 变蓝色 |
部分变蓝色 部分变蓝色 |
变蓝色 变蓝色 |
不变蓝 不变蓝 ①如果把2和4作为一组实验,目的是研究牙齿的咀嚼对淀粉消化的作用 牙齿的咀嚼对淀粉消化的作用 .②若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是3和4 3和4 .③3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是3号试管变蓝色 3号试管变蓝色 和4号试管不变蓝色 4号试管不变蓝色 .你对此现象的解释是3号试管中的淀粉没有被消化,4号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了 3号试管中的淀粉没有被消化,4号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了 .
为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,某同学完成了下列实验方案.
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