题目内容
为探究绿色植物的生命活动，小燕同学选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料，实验装置如图所示，请分析回答．（1）请你帮小燕设计一个方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：
（2）将试验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用酒精进行脱色处理，然后滴加碘液．观察叶片A发现：绿色部分呈蓝色，非绿色部分不变蓝色，证明：光合作用需要
（3）叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分形成一组对照实验，其变量是
（4）塑料袋内壁出现水珠，产生现象能够促进
考点：探究光合作用的条件、原料和产物
专题：
分析：由该实验装置可以形成两组对照实验：一组是叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的场所是叶绿体；另一组是叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分以二氧化碳为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳，结合图示进行解答．
解答：解：（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽．
（2）为去除叶片内叶绿素对实验结果的影响，在对叶片进行光照后，要把叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶绿素溶解到酒精里，叶片变成黄白色．实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉；比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验结果可知：光合作用的场所是叶绿体；
（3）实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉，比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验结果可知：光合作用的原料是二氧化碳．
（4）导管的作用是运输水分和无机盐；因此在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过木质部中的导管运输；蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分向上运输的主要动力．
故答案为：（1）将该实验装置放到黑暗处一昼夜；呼吸作用；
（2）叶绿体；
（3）二氧化碳；
（4）无机盐
（2）为去除叶片内叶绿素对实验结果的影响，在对叶片进行光照后，要把叶片放在盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶绿素溶解到酒精里，叶片变成黄白色．实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉；比较叶片A的绿色部分和非绿色部分的实验结果可知：光合作用的场所是叶绿体；
（3）实验结果是叶片A的绿色部分变蓝色，说明该部分进行光合作用产生了淀粉，比较叶片A的绿色部分和叶片B的绿色部分的实验结果可知：光合作用的原料是二氧化碳．
（4）导管的作用是运输水分和无机盐；因此在植物体内，由根从土壤中吸收来的水分主要通过木质部中的导管运输；蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分向上运输的主要动力．
故答案为：（1）将该实验装置放到黑暗处一昼夜；呼吸作用；
（2）叶绿体；
（3）二氧化碳；
（4）无机盐
点评：实验中所用的氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，这样塑料袋内的叶片所处的环境中就没有二氧化碳了．
练习册系列答案
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