题目内容

野外观察发现，生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此进行了模拟探究．
（1）提出问题：

昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗

？
（2）作出假设：

昆虫的保护色是通过自然选择形成的

．
（3）实验步骤：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计数两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天根据计算结果补充两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，撤出母鸡，再次计数两种颜色昆虫的幸存者数．
重复步骤③④至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：

昆虫

第一代

第二代

第三代

开始数目

幸存数目

开始数目

幸存数目

开始数目

幸存数目

绿色昆虫

灰色昆虫

2a．第三代中，

绿色

昆虫幸存者多，第三代和第一代相比，

灰色

昆虫幸存者减少．
b．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境

非常相似

的色彩，保护色的形成是

自然选择

的结果．
（4）得出结论：

昆虫的保护色是通过自然选择形成的

．
（5）请你说出还有哪些生物具有保护色．

分析：动物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色；生物必须适应环境，与环境相适应的个体在生存斗争中具有优势．绿色昆虫比灰色昆虫幸存者多，说明绿色昆虫与环境（有绿色地毯的房子）相一致，所以绿色成了昆虫的保护色，这是自然选择的结果．

解答：解：（1）提出问题：昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗？
（2）作出假设：昆虫的保护色是通过自然选择形成的．
（3）实验步骤
a．由于绿色的适应了环境不容易被敌害发现，灰色的不适应环境容易被敌害发现，造成绿色幸存的增多，灰色幸存的减少
所以第三代中，绿色昆虫幸存者多，第三代和第一代相比，灰色昆虫幸存者减少．
b．由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境非常相似的色彩，保护色的形成是自然选择的结果．
（4）得出结论：昆虫的保护色是通过自然选择形成的．
（5）动物外表颜色与周围环境相类似，有利于保护自己和防御敌害，这种颜色叫保护色，还有鱼、青蛙等．
故答案为：
（1）昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗
（2）昆虫的保护色是通过自然选择形成的
（3）绿色；灰色；非常相似（一致）；  自然选择
（4）昆虫的保护色是通过自然选择形成的
（5）鱼、青蛙等．

点评：解题的关键是知道生物的保护色有利于保护自己和防御敌害，是自然选择形成的结果．

练习册系列答案

色昆虫幸存者减少．
（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境

.野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的。昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究。

(1)提出问题______________________________________________________？

(2)作出假设______________________________________________________。

(3)实验步骤如下：

①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内。

②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数。

③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投入两种颜色的昆虫，放回母鸡。

④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数。

重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：

A：第三代中，________昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，_______昆虫幸存者减少。

B：由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境______的色彩，保护色的形成是______的结果。

(4)得出结论：_______________________________________________________。

(5)请你说出还有哪些生物具有保护色？

___________________________________________________________________。

野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究，实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．
重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：
昆　　虫第一代第二代第三代
开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目
绿色昆虫 20 9 27 13 39 20
灰色昆虫 20 5 15 4 12 2
（1）你认为该研究性学习小组的假设是．
（2）第三代中，色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，色昆虫幸存者减少．
（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境的色彩；保护色的形成是__的结果．

野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究，实验步骤如下：
①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．
②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．
③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡．
④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．
重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：

昆虫	第一代		第二代		第三代
昆虫	开始数目	幸存数目	开始数目	幸存数目	开始数目	幸存数目
绿色昆虫	20	9	27	13	39	20
灰色昆虫	20	5	15	4	12	2

（1）你认为该研究性学习小组的假设是______．
（2）第三代中，______色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，______色昆虫幸存者减少．
（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境______的色彩；保护色的形成是______的结果．

试题分类