题目内容

“种豆南山下．草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句．试从生物学的角度分析说明“草盛豆苗稀”的原因（　　）
A、光照时间短
B、水分不足
C、土壤贫瘠
D、草与豆苗争夺生存条件的结果
考点：生物和生物之间有密切的联系
专题：
分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是影响某种生物如鼠妇生活的其他生物．
解答：解：光照、土壤湿度、温度属于环境中影响生物生活的非生物因素，其他生物属于环境中影响生物生活的生物因素．草是生物，能进行光合作用自己制造有机物属于生产者，因此草是属于影响豆苗生长的生物因素．因此从生物学的角度分析说明“草盛豆苗稀”的原因草与豆苗争夺生存条件的结果．
故选D．
点评：解答此类题目的关键是理解环境的含义，并且熟记生物因素有哪些．
练习册系列答案
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小明是善于思考的同学，他在家中观察饲养金鱼时，想到一个问题：“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他和同学设计了如下方案，试分析回答：
烧杯①烧杯②烧杯③
步骤1各加入1000毫升的水，一条相同状况的金鱼，并测量记录水温
步骤2加入适量冰水使水温降低10℃用水浴锅隔水加热使水温升高10℃不做任何处理
步骤3一段时间后，同时观察并记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数（1分钟），分析结果
（1）根据该问题小明可以先做出什么样的假设：
 
．
（2）该探究活动的实验变量是
 
．
（3）找出该实验方案两处不合理之处：①
 
；②
 
．
（4）实验方案通过改正后，步骤3中记录的金鱼呼吸次数（1分钟）的关系是“烧杯②＞烧杯③＞烧杯①”，小明能得出的结论是：
 
．
（5）当发现结果和假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是
 

A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论
B．按照原来的实验方案重复实验，检验实验结果是否一致
C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设
（6）根据本实验所提供的材料，小明若想进一步探究“缺氧是否对金鱼的呼吸频率有影响．”他应该再设计一个实验案是：
 
．
（7）实验结束后，该怎样处理金鱼：
 
．
运用所学的生物学知识，完成下列的填空：
（1）除病毒外，生物都是由
 
构成的．
（2）生物因素对生物的影响：指的是影响生物生活的其他生物，最常见的是
 
关系，还有
 
、合作等关系．
（3）显微镜镜头：如图，
 
是物镜．
 
是目镜．
（4）种子植物包括
 
植物和
 
植物，区别在于
 
的有无．
如图是菜豆、玉米种子结构图，请据图回答问题：

（1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的[
 
]线剖开的．
（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是[
 
]
 
，说明该结构的主要成分是
 
．
（3）图三是菜豆种子结构示意图，结构[
 
]
 
为胚的发育提供营养，结构[8]
 
将来发育成植物的
 
．
（4）两类种子结构上的共同点是都有
 
和
 
．
动植物种类繁多、有“地球之肾”之称的生态系统是（　　）
A、森林生态系统
B、湿地生态系统
C、海洋生态系统
D、农田生态系统
下面是生态系统的组成图解，请你补充完整．
下列属于人体器官的是（　　）
A、小肠B、血液C、心脏D、受精卵
下列不属于结缔组织的是（　　）
A、神经细胞B、肌腱
C、血液D、软骨
如图是动物细胞和植物细胞的结构模式图，请据图回答以下问题：
（1）
 
（填甲或乙）是植物细胞结构模式图．
（2）结构A
 
（填名称，最外面）对细胞起
 
和
 
作用．
（3）结构B
 
（填名称）对细胞也起保护作用，它还能
 
．
（4）结构C是
 
（填名称），内含
 
物质，是细胞
 
的控制中心．
（5）结构F
 
（填名称）中有色素、糖类、刺激性气味的物质，结构E
 
（填名称）是植物进行光合作用的场所．
（6）动物、植物细胞共有的结构是：B、
 
 C、
 
D、
 
．植物细胞特有的结构是：A、
 
  E、
 
   F、
 
．

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