题目内容
17.某同学 对如图生物进行了观察和记录,其中错误的是( )| A. | 1是苔藓植物,植株矮小,有根、茎、叶 | |
| B. | 2是蕨类植物,叶片的下面有孢子囊 | |
| C. | 3是单细胞藻类,细胞内有叶绿体 | |
| D. | 4是裸子植物,种子外面无果皮包被 |
分析 图中1是苔藓植物、2是蕨类植物、3是单细胞藻类、4是裸子植物.
解答 解:A、1是苔藓植物,植株矮小,有茎、叶,没有根,A错误;
B、2是蕨类植物有根、茎、叶的分化,不结种子,叶片的下表面有孢子囊,用孢子繁殖后代,B正确;
C、3是衣藻,是单细胞藻类植物,细胞内有杯状的叶绿体,没有根、茎、叶的分化,C正确;
D、4是银杏能产生种子,用种子繁殖后代,但种子外无果皮包被着,种子裸露,不能形成果实,因此属于裸子植物,D正确.
故选:A.
点评 熟练掌握图中植物所属类群的主要特征,分析图中各植物的主要特点,进行正确的分类.
练习册系列答案
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7.我们常以杂交育种的方式培育水稻新品种,请根据表中数据回答有关问题:
(1)根据第③组的数据,在水稻的高茎与矮茎这一对相对性状中,高茎是显性性状.
(2)在第③组杂交的遗传图解中(用H、h分别表示显性基因、隐性基因):
亲代基因组成:Hh×Hh,则子代中表现为高茎的基因组成可能为HHHh.
(3)请写出在第②组杂交中,亲代杂交组合:矮茎×矮茎,用基因组成表示为hh×hh.
(4)控制生物性状的基本单位是基因.
| 组别 | 亲代杂交组合 | 子代性状 |
| ① | 高茎×高茎 | 全是高茎 |
| ② | 矮茎×矮茎 | 全是矮茎 |
| ③ | 高茎×高茎 | 既有高茎,又有矮茎 |
| ④ | 高茎×矮茎 | 既有高茎,又有矮茎 |
(2)在第③组杂交的遗传图解中(用H、h分别表示显性基因、隐性基因):
亲代基因组成:Hh×Hh,则子代中表现为高茎的基因组成可能为HHHh.
(3)请写出在第②组杂交中,亲代杂交组合:矮茎×矮茎,用基因组成表示为hh×hh.
(4)控制生物性状的基本单位是基因.
8.染色体的主要成分是( )
| A. | 细胞 | B. | 线粒体 | C. | 叶绿体 | D. | DNA和蛋白质 |
5.如果O型血的人受伤需要输血,为防止发生凝集反应,所输血的血型为( )
| A. | O型血 | B. | A型血 | C. | B型血 | D. | AB型血 |
12.学习完植物类群知识后,某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、柏树和小麦归为另一类.他划分的依据主要是( )
| A. | 是否有真正的根 | B. | 能否产生种子 | C. | 是否有输导组织 | D. | 是水生还是陆生 |
2.如表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值,匹配错误的是( )
| 生物名称 | 明显特征 | 重要影响或价值 | |
| 甲 | 河蚌 | 贝壳 | 海螵蛸入药 |
| 乙 | 沙蚕 | 疣足 | 鱼、虾饵料 |
| 丙 | 珊瑚虫 | 刺细胞 | 珊瑚礁 |
| 丁 | 蛔虫 | 角质层 | 人体内寄生 |
| A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
6.在实验法研究中,往往需要收集与问题相关的信息,这样做的目的是( )
| A. | 提出一个更好的问题 | B. | 作出一个更合理的假设 | ||
| C. | 更好地解释实验结果 | D. | 得出一个合适的结论 |
15.兰陵农业公园的万亩葵花随风摇曳,金波荡漾,向着阳光绽放出灿烂,下列有关向日葵的叙述,错误的是( )
| A. | “葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养 | |
| B. | 一粒葵花籽是向日葵的一个果实 | |
| C. | 一个葵花花盘是由多个花组成的花序 | |
| D. | 向日葵的种子空瘪是由于传粉不足 |